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数字雕塑人才培养模式刍议

作者：高玉峰张建红
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-11-07
出处：《教学与研究》 2023年第12期
机构：河北美术学院 050000

简介：摘要：数字雕塑是一门融合了艺术和科技的新兴艺术形式，它使用计算机技术和数字媒体来创造具有立体感和形态的艺术作品。随着科技的不断进步和数字技术的普及，数字雕塑越来越受到人们的关注和喜爱。然而，数字雕塑人才的培养模式一直是一个备受争议的话题。
标签：数字雕塑人才培养有机结合实践教学问题及对策

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注重数感培养，提升数学魅力

作者：张建红
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-07-17
出处：《素质教育》 2019年第7期
机构：浙江省永嘉县黄田小学白岩校区325100

简介：摘要数感主要是指学生对数与数量、数量关系、运算结果估计方面的丰富感悟。可见，在小学数学课堂中应用数感，可以使学生更好地理解数的意义，能让学生借助数来表达自己的想法，能在学生解决问题的时候选出最合适的解题方法。
标签：数学数感培养

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如何在小学数学教学中培养学生的反思习惯

作者：张建红
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-12-22
出处：《创新人才教育》 2016年第12期
机构：重庆市南川区道南小学张建红

简介：
标签：小学数学教学活动反思习惯途径

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小学数学教学中学生计算能力的培养与提高

作者：张建红
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-04-28
出处：《中小学教育》 2024年第3期
机构：湖南省沅江市泗湖山镇中心小学，413113

简介：摘要：随着科技的进步和社会的发展，计算能力已不仅仅是简单的算术技巧，而是成为了逻辑思维、问题解决和创新能力的基础。然而，当前小学数学教学中仍存在一些问题，如机械记忆、应试导向等，这些问题阻碍了学生计算能力的真正提升。基于此，本文旨在深入研究小学数学教学中学生计算能力的培养与提高策略，探索更加有效的教学方法，以期为学生的全面发展提供有力支持。
标签：小学数学计算能力培养与提高

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