简介：中共中央直属机关事务管理局，铁道部、国务院机关事务管理局，解放军总后勤部、武警部队后勤部，各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财务局：为了贯彻落实《会计法》关于“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。对会计人员的教育和培训工作应当加强”的规定，进一步推进会计人员继续教育工作，我部根据《会计法》和《会计从业资格管理办法》（财政部令第26号），制定了《会计人员继续教育规定》，现予印发，请遵照执行。附件：会计人员继续教育规定

简介：会计人员继续教育是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。要想真正实现会计人员继续教育工作的目标和宗旨，必须根据会计继续教育自身的特点，组织和管理继续教育。大力推进课程、教学方法、办学模式、考试考妆等方面的改革。

简介：新会计制度的出台,会计诚信的危机,加入WTO后与国际会计惯例的接轨,要求会计人员必须不断学习,全面掌握新会计制度,不断加强职业道德建设.随着时代的发展,会计人员的继续教育是当今社会发展的必然趋势.

简介：会计人员继续教育．又叫会计人员后继教育或在职教育．是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标．使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。这是1998年财政部公布的，目的是提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平，使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高，

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简介：摘要：为了确保我国经济的健康有序发展，会计人员的专业素质至关重要。目前，我国非学历会计教育呈现出良好的发展势头。非学历会计教育的受众范围广，包括大学生、在职职工、农民工等人群，对提高他们的职业素质具有积极意义。研究表明，非学历会计教育能够有效提高学员的会计知识、技能和应用能力，对于提高会计人员的专业素质起到了积极的作用。本文基于相关的基本理论，研究会计人员职业继续教育对专业素质的影响，寻求效果提升途径。

简介：会计人员继续教育是会计管理工作的一个组成部分，是会计队伍建设的重要内容。财政部《会计人员继续教育暂行规定》（以下简称《暂行规定》）自lops年7月1日起试行后，标志着我国会计人员继续教育工作正趋向规范化、科学化、法制化方向发展，各地通过采用人员培训、函授自学、上岗考核、职称统考等多种继续教育形式，促进了广大会计人员的政治素质、业务能力和职业道德水平的提高，取得了良好的效果。但从现状来看，许多会计人员对参加继续教育不够积极，主动学习进修的意识十分淡薄，工作上不思进取，业务上不求提高，以能应付日常工作事务为满足，对更新知识和掌握新技术缺乏应有的热情，使继续教育遭到冷落，成为一个令人忧虑的现象。一、

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简介：会计制度的改革，计算机信息系统的发展对会计人员继续教育的内容、手段、方式、课程设置等提出了挑战。为此，应从继续教育的教学模式上来完善会计人员继续教育，提高会计人员的专业技术能力。

简介：改革开放二十年来，随着社会主义市场经济的日趋完善，对财务会计工作提出了新的要求，为了适应形势的需要，会计人员的知识更新就显得格外重要。笔者就会计人员继续教育问题谈点个人的认识。一、会计人员继续教育的客观必要性对会计人员进行继续教育是我国社会主义市场经...

简介：会计人员的继续教育不仅有助于提高会计人员的业务素质，更是保证会计信息质量的有效途径。本文论述了会计人员继续教育的必要性及内容。

简介：加强会计人员继续教育是贯彻的一项基本要求.本文从加强会计人员继续教育的重要意义入手,指出当前在继续教育上存在的主要问题,对如何切实做好会计人员继续教育工作提出了相应的一些对策.

简介：本文从六个方面分析了新旧会计人员继续教育规定的变化.

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简介：《会计法》作出了“会计人员应遵守职业道德，提高业务素质，对会计人员的教育培训工作应当加强”的规定，这就更明确了对会计人员进行继续教育的重要性和迫切性。本文通过对继续教育主体、客体、内容。载体和组织形式五个要素的阐述分析，提出了构建教学客体分层与教学内容分类为重点的会计人员继续教育模式的基本框架，以期改进目前的会计继续教育工作，提高教育培训的质量和效果。

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简介：“继续教育”是特定阶段的教育活动，即指已经接受了某一阶段教育之后的教育。它根据教育发展的实际情况和特点．把中专以上学历水平的在职专业技术人员的在职教育纳入继续教育范围，不仅包括从事自然科学专业工作的人员，也包括从事社会科学专业工作的人员，并把初级专业技术骨干和中级专业技术人员的培训作为重点。

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