简介:学校体育是学校教育的一个重要组成部分,它对于增强学生体质,促进学生德智体美劳全面发展,具有十分重要的作用,因而,体育教师任重道远,那么,体育教师应当怎样来规范自己呢?我认为,首先是要提高教书育人重要性的任识,克服那种认为思想政治工作与己无关的片面认识,必须充分认识到学校的一切工作都是围绕着培养人、造就人这一目标进行的。在上课过程中,一定要严格要求学生,要进行军体化的规范。在这一点上多数教师做得不那么彻底。殊不知,正是在课上一次次的涣散,才逐渐养成学生松散的思想作风。这不仅对课堂教学效果不利,而且还要影响到将来学生走上社会工作中的表现。这里所说的严要求并非整课中教师要板着脸来进行教学,而是要让学生认真听教师讲解和做动作练习,又要使学生在和谐的气氛中遵守课堂纪律。这就要求教师具有体育教师应当具备的教育艺术性。如,教师利用优美的示范动作来吸引学生积极地去做动作练习;在课下与学生进行必要的思想交流等等。体育教师和学生接触面广,接触的时间长。学生在运动中,情感流露最真实最充分,各种思想问题也最容易暴露,若能不失时机地加强教育效果会更好,所以体育教师在这时起着十分重要的育人作用。其次,要全面提高自己,当务之急是要加强自己的业务学习,一个教?
简介:摘要健康中国,全民健身,从娃娃抓起。现代教育的核心是培养青少年德、智、体、美、劳全面发展,体质作为一个很重要的生命指标和健康要求却被当下的应试教育所忽略,尤其是体育教师的职业修养、业务能力、专业水准成为当下小学体育教育教学的一个制约瓶颈。本文以作者2013年参与全市中小学体质达标测试器材使用情况检查指导及2015年承担全市摸底、组队、训练、参加陕西省中小学体育教师基本功大赛两次活动所获得的第一手资料,运用数据分析,进行归纳整理,针对影响体育教师职业修养多元性、关联性、复杂性的问题,理性分析,并从体育教师自身原因查起,指出培养小学体育教师职业素质需要社会各界、教育部门、学校家长共同努力,营造小学体育教育教学良好的环境。在此基础上,笔者结合多年自身职业修养、体育教育教学实践,提出了培育和提升体育教师职业修养的有效途径和可操作性方法,这无疑对当前中小学体育尤其是小学体育教育教学解放思想、创新思维、大胆探索,提升小学体育教育教学的能力和水平,具有一定指导作用和借鉴意义。
简介:在天气问题已经成为全球头号新闻的社会里,即使在满眼青山绿水、风景如画的偏远乡村,天气对人的活动也产生了重要影响。这天下午,一行人在山道在匆匆走着,疲惫与饥饿在他们脸上写岀了浓浓的倦意,人群里依然谈笑风声。与他们走在一起的是一位大领导,对于这位平时只是在电视里见到的领导,不管是县里的还是乡镇的干部,都极力想把最好的一面展示岀来,不管是当地工作层面上的,还是个人层面上的,都想给领导留下一个极好的印象。当然,向领导展示良好的工作情况与状态也是分层级的,县官随护省领导左右,想向省领导展示县一级的良好政绩。乡镇官员紧随县领导身后,极力向平时难得一见的县领导展示青春而饱满的精神状态。
简介:[摘要]随着新课程标准改革的提出,对素质教育进行不断深入,初中体育教学也逐渐脱离了传统教学模式,发生了一系列的变化。体育教学也对教师的职业道德素养提出了更高的要求,教师的首要任务就是不断提高个人职业道德修养,搞好体育教学工作,本文将以如何提高体育教师的职业道德素养、提升教学质量为主题进行了分析探讨。