简介：

简介：摘要幼儿园体验式亲子传统节日活动正基于以上原因提出的，众多幼儿园理论研究者和实践工作者都将幼儿园亲子活动界定为由幼儿园创造一定条件，以教师为主导、教师与家长共同组织的一种幼儿园教育方式。这一界定指明了幼儿园亲子活动的性质，活动主体及主体间的关系，因此家庭资源是其中很重要的一方面，为此，我们引领家长融入课程开发与实施的全过程，通过开展形式多样的、适宜不同层次家长需要的、能激励他们积极参与的活动，使家长从观望到了解，从了解到配合，从配合到主动参与融为一体的发展之路。

简介：摘要体验式教学方法在小学数学教学中的应用是新时期小学数学教学改革的一个重要方向，在充分体现小学生学习主体地位的同时，有效培养小学生对数学学习的兴趣，教师要注重生活元素在数学教学中的融入应用、开展实践教学活动以及组织数学游戏等方式，强化小学生在数学学习过程中的体验，提高小学数学教育的质量和效果。

简介：摘要随着素质教育改革全面推进，促进学生全面发展以及有效教学实现已成为小学数学教育教学的重中之重，而体验式学习优势作用鲜明，要将其巧妙应用到数学教学课堂，创设良好的体验式情境，促使学生在获取情感体验中激发数学兴趣度，轻松掌握课题知识，在智力开发、思维发散、能力发展中实现综合性发展。

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简介：摘要据相关文献所述，所谓体验式教学理论是指师生通过各种教学情景的设置来实施课堂教学活动。（刘烨，1）即以情景模拟为依托，以学生体验为主体，以课后思考作为最后的检测手段，从而促进学生教学工作的深入开展，也是现在高校教学模式中一种卓有成效的方案。因此，在高校英语课堂中实施这一新型教学理论，可以为课堂教学带来新式教学理念，使高效课堂得以建成。

简介：摘要在小学数学教学过程中，体验式学习模式的实施有助于提高学生学习兴趣，为学生构建一个活泼有效的课堂教学环境。本文则对体验式学习模式在小学数学教学中的应用展开探讨。

简介：摘要小学美术课程体验式教学法的应用激发出小学生的学习兴趣，生活与学习进行结合，培养学生的创新能力。最终将课程学习三大目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观得以实现。本文研究以体验式教学的实践状况为依据，对体验式教学在小学美术课程中的运用的实践状况进行全面的研究分析。

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简介：摘要本文在高中新课标颁布的基础上，通过分析课标要求下的情境创设与体验式学习在高中政治《经济生活》中实施的必要性与重要性，搜集了大量关于情境体验式教学的相关研究，并探究了情境体验式教学应用过程中存在的问题，同时给予了一些新的对策和建议。即情境创设体验生活化、情境启发互动多元化、课外实践体验趣味化、教学评价过程融情化。

简介：摘要随着社会的不断进步发展，社会竞争越发激烈，人们对教育事业也提出了更高的要求。通过班会的形式对学生开展教育，相比其它科目的教学活动，主题班会更具有灵活性以及时代性，学生在主题班会上能够拓展自身的知识面。小学生的心理尚未发育成熟，所以小学生的思维模式通常比较直观片面，通过活动以及体验的形式进行教育，能够让对思想品德等知识更好的学习。

简介：摘要随着当今社会青少年心理健康问题的凸显，在教育部要求与宏观指导下，心理健康教育进入课堂已经成为刚性需求。各级教育部门也根据实际条件对学校开设心理健康教育课程的课时设置、组织管理、师资培训等方面进行了规范。但是，近些年的教学实践显示，当前学校心理健康教育课程教学中暴露出一些问题，除了各阶段课程内容的层次性不强、衔接不够外，更多的是教学方法上体现的不足。与传统课程不同，心理健康课程更注重学生的内心成长，可以说这是课程教学的本质所在，按照心理动力学观点，个体的心理素质提升，仅靠知识传授是远远不够的，更多的心理成长来自于过程的参与。

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简介：摘要数学教学贵在学生体验，让学生经历学习过程，充分体验数学学习乐趣，感受学习成功的喜悦，增强学习信心，最后达到会学的目的。关键词数学；体验；交流；参与

简介：人们为什么爱看恐怖电影？人总是在追逐快乐，逃避痛苦。那么，我们又该如何解释人们热衷于去做那些能引起负面情绪的事情，比如说看恐怖电影？的确，许多的人乐此不疲于恐怖电影，一连两个多小时沉浸在其中，看起来的确违背常理。

简介：<正>说实话,我一直不喜欢养鱼。前几年在《警官》杂志社工作期间,社里曾兴起过养鱼热。几乎每个办公室都有几条鱼。司机老门等人常常买一些玻璃砖,自己动手设计、制作各式的鱼缸。副总编老孙养的鱼数量最多,鱼缸里密密麻麻的。只是鱼的档次不太高,清一色的凤尾。这种鱼的一大特点是繁殖得快,几天就能繁殖一大群。我戏称此鱼为农村鱼,不讲计划生育。社长王坚养的鱼档次最高,全是精品的七彩燕,红红绿绿的,非常好看。每当工作劳累时,我常常坐在他的鱼缸前欣赏一会儿,既是休息,也是享受。只是这种鱼太娇气,稍不注意,就成群的死亡。每当看到王坚呆坐在莫名死去的鱼前的痛苦表情.我都暗暗告诫自己,绝不能养这种鱼。就这样,档次低的鱼我看不上眼,档次高的鱼我又不敢养,因此在这些养鱼迷们的面前,我一直洁身自好,保持着旁观者的身份。

简介：大约是在1994年的5月,有一天我去一个叫兴安的朋友家拜访。其实我是去道歉。几个月前的那个阳光温柔的早晨,我和几位写小说的朋友一起来到兴安所在的杂志社讨论所谓新体验小说的某些姿态。后来我的嘴脸出现在杂志的扉页上,我的神情暴露出某种空虚,我的假模假式抽着香烟的模样使我看上去就像是摆放在舞台上的一件道具。我的确感到精神迷乱,好像走在自己曾经非常熟悉的城市里忽然迷失了方向。这种迷失半年之后依然笼罩着我使我对新体验无所适从,虽然我知道许多真实操作小说的人面对花哨的文学词语在窃窃偷笑,但我却笑不出来,我有一种甘心被诱惑的快感,我被登台表演的欲望操纵着哆哆嗦嗦走上舞台。这天清晨,我走出家门的时候,所有的感觉还依然沉浸在黎明前的梦境里。那时候我在一片丛林中仓皇奔逃,我