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怎样使学生在探究学习中提高科学素养——《探究凸透镜成像的规律》教学
设计
过程中的思考
作者:
刘小兰;胡益培;张锡娟
学科:
理学
>
物理
创建时间:2011-02-12
出处:
《物理教师:初中版》
2011年第2期
简介:
本文以《探究凸透镜成像的规律》为案例,介绍了在教学
设计
过程中注重学生探究技能训练的做法.
标签:
探究学习探究技能科学素养
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怎样使学生在探究学习中提高科学素养——《探究凸透镜成像的规律》教学
设计
过程中的思考
怎样使学生在探究学习中提高科学素养——《探究凸透镜成像的规律》教学
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