简介：【摘要】在现在的新时代下，我们国家的信息技术越来越发达，在现今的教育领域也是应用广泛，让教学方式更加现代化，科技化发展。小学的数学是小学重要课程之一，也是学生的学习基础的科目，在信息时代下要把数学课程进行微创，让其更加符合新理念下的教学方式，信息化微小创新进行小学数学教学，不仅可以提高学生学习的热情，而且提升了教学质量。信息化教学有存在的问题，使信息化更加完善运用到教学中，就要进行微创，本文主要阐述信息化教学下的小学数学课堂的微创。

简介：

简介：〔摘要〕长期以来，社会中的人们对思想政治课教学内容的认识都是觉得政治课枯燥无味，对学生缺乏吸引力，这是学生上政治课产生厌倦情绪的重要原因，为此，思想政治课教师必须注重改进教学方式和丰富教学内容，让课堂教学赋予时代性。

简介：摘要：培养学生信息技术应用能力是我国信息工程技术职业教育的根本教学目标，重点培养高中生的专业信息技术能力，提高其专业信息技术素养。信息学习素养教育是完成终身信息学习的重要基础。有了一定的信息素养，学生就可以充分获取终身学习的主要内容，拓展自己需要做的科研成果，更有效地管理和控制自己的信息学习能力，从而完全具备成为终身学习者、竞争力和自主创新的能力。只有加强学生信息技术素养的素质教育，教育的主体功能才能真正发挥作用。

简介：摘要：识字是小学低年级语文教学的重点内容。加强识字指导对于奠定学生语文基础,培养学生阅读能力,引导学生理解传统文化的魅力具有重要意义。在信息化教学背景下,信息技术在小学语文识字教学中的应用逐渐受到重视。基于此,根据新课程标准要求,对信息技术在小学语文识字教学中的应用价值进行简要分析,并结合识字教学实际探究信息技术的融合策略,以期为小学语文识字教学的信息化改革提供参考。