简介:摘要:所谓的信息技术课程主要由互联网和计算机技术组成,随着科学技术的不断发展,信息技术在各个领域都起着很好的作用,而教育是进行知识和文化交流的桥梁,新的课程方案将信息科技课程从综合实践活动课程中独立出来,具有特殊的时代意义,这门课程在有着自身独特的教育意义和价值,而信息科技课程与之前的信息技术课相比,课标上提出了更高的要求,所以,充分理解运用信息科技课程理念,对提高学科教学质量有非常重要的意义,在此背景下,必须进一步深入学习理解课程理念和要求变化,进而才能达到信息科技课程的育人目标。
简介:摘要:遥感影像变化检测一直是国际遥感领域研究的热点和难点,随着遥感对地观测技术的快速发展和应用,变化检测技术体系也在不断地发展和演化,已广泛应用于国土资源管理、地物变化、农林业的监测等领域。现有的遥感变化检测技术方法很多,分类方式也很多,目前的研究表明,没有任何一种变化检测方法具有绝对的优势。在实际的应用中,要根据具体的应用目的选取合适的变化检测方法。本文将对遥感影像变化检测的基本概念、主要检测流程以及不同分类体系下的检测方法及各方法的优缺点进行简要阐述。
简介:摘要:本文介绍了铁基粉末冶金材料中烧结尺寸变化率这一参数,研究了不同铜含量的粉末材料的烧结力学性能和烧结尺寸变化率,通过试验对比,得出材料铜含量的变化对产品烧结尺寸变化率的影响,进而得到一种满足客户需求的粉末冶金材料。
简介:摘要关节遗忘评分(forgotten joint score,FJS)被用来评价全髋关节置换术(total hip arthroplasty,THA)或全膝关节置换术后患者对人工关节的意识程度。FJS的评分原则是人工关节置换术后的最佳结果是患者“忘记”了曾经做过这个手术。FJS由12个问题组成,采用李克特5分法进行评估,12个问题分数相加并线性转换为0~100分,其分值越高反映了患者忘记人工关节的程度越好。FJS已经在THA患者中得到验证,并被证明具有较高的内部一致性和对变化的敏感性;因此,FJS在全球范围内的使用也越来越广泛。然而,尚不清楚FJS在英国人群中的最小临床重要差异(minimal clinically important difference,MCID)、最小重要变化(minimal important change,MIC)、最小可检测变化(minimal detectable change,MDC)和患者可接受的症状状态(patient-acceptable symptom state,PASS)。