简介:摘要“情境教学法”是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,如临其境。良好的情境产生良好的情绪,情绪表达出主体的状态和客体的态度。因此,教学过程必须创设良好的情境,以激发学生的情感,启迪心灵的窗户,点燃思考的火花。
简介:摘要高中阶段化学课程的学习内容主要包括化学基础知识的学习以及有机化学部分的学习。在高中化学的学习中,学生要重点掌握除了化学理论知识外,还包括课本理论知识与化学实验相结合,循序渐进学习,逐渐掌握化学理论、化学实践等各个方面的化学技能,为学生的高考奠定基础。在高中阶段化学科目的学习中,课堂学习是其中的主要学习方式之一,而高中化学课堂效率的高低,直接决定了学生的学习成绩,奠定了学生化学知识水平、实验水平的高低。因此,提高化学课堂效率尤其需要每个高中化学教师的重视。主要论述了提高高中化学科目课堂效率的重要性,提出了在高中阶段化学课程的授课过程中,教师应如何提高课堂效率。
简介:摘要所谓挂篮施工,是指浇筑较大跨径的梁桥时,采用吊篮方法,就地分段作业。挂篮的使用,安装,拆除过程都属于高空作业,因此必须要做好挂篮施工的安全控制管理。为此,本文主要围绕英德北江特大桥的主桥挂篮施工的安全控制措施进行研究。