简介:大作家郭沫若从小聪敏过人,六岁时就能吟诗作对。有一次,一些学生趁老师钓鱼去了,偷偷跑到学校后的寺庙里,偷吃老和尚种的桃子,郭沫若也参加了这次偷桃子的“壮举”。老师知道了,拿着戒尺,板着面孔,来到教室里,对学生一顿训斥。训完话,在黑板上写了一行字.
简介:摘要:在持续构建风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制过程中,通过对基层库站的设备设施、作业活动、区域场所、周边环境、自然灾害5个部分进行危害因素辨识、风险分析、风险评估与分级、风险分级管控,形成了现有的《风险分级防控表》,并通过持续开展岗位风险辨识工作,不断更新优化《风险分级防控表》。但该表在向基层岗位推广过程中,因未将风险进行岗位划分,存在风险项与岗位责任不匹配,岗位分工不明确,管控措施落实责任不清晰等问题。该论文旨在通过坚持全员岗位风险辨识,进一步识别风险、完善管控措施,形成以岗位区分的《岗位HSE责任清单》和《岗位HSE风险清单》,推动油库岗位员工风险清单、责任清单“双清单”机制建设,保障风险管控机制在基层岗位的有效性性、可操作性、可执行性,