简介：摘要：在核心素养背景下，小学语文课堂教学中的小组合作学习方式具有重要的实践意义。本研究通过对当前小学语文课堂小组合作学习方式的现状进行分析，探究其在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解等核心素养方面的作用，提出针对性的改进措施，以期为提升小学语文课堂教学质量提供有益的参考。
核心素养背景下小学语文课堂教学小组合作学习方式探析
