简介：
简介：新课改政策要求小学数学能够达到学生自主合作学习的教学目标,在这样的教学背景下,合作学习教学模式应运而生。小学数学教学过程中采用合作学习的教学模式,能够提高学生学习数学的兴趣,促使学生主动积极学习数学,具备里程碑式的重要意义。而为了确保数学教学质量,本文也就合作学习在小学数学教学中的应用进行了探究。
简介：小学语文阅读教学的基础是学生对于字词的认知度,想要顺畅地阅读一篇文章,就需要突破识字环节这一关。教师在平时讲授课文的时候,应当采取全面教学的方式,让学生既能理解课文中的知识,又能懂得举一反三,学会应用到其他相类似的课文中去,才是真正做到高质量、高效率的课堂教学效果。
简介：马克思从来没有把文学艺术看做是孤立的现象，他在考察文学现象时与考察其他社会现象有着大体一致的思维方法或思想路径——从抽象到具体。这一方法在文学上主要表现在：首先，作家们应该以历史的观点去观察时代和社会，创造出足以体现时代趋势和社会本质的典型人物形象；其次，在具体写作中，要“莎士比亚化”，不要“席勒式”地把人物形象变成时代精神的单纯的传声筒。当然，马克思主义文论并不是片面强调“抽象”和“具体”的某一个方面，而是希望这两者在具体作品中能达到有机融合和辩证统一。
简介：<正>袁良骏于7月24日的《光明日报》发表《鲁迅与现代文化名人评价问题》一文,指出现代文学史上当时被鲁迅批评或斥责过的学者、教授、作家,多年来大多数被人们视为“右翼”文人,存在着十分严重的以人划线的简单化现象,对这些人的功过
具体地解决民族发展道路
合作学习在小学数学教学中的具体应用
浅析小学语文阅读教学质量提高的具体方法
从抽象到具体：马克思主义文论的思想路径
鲁迅对现代文化名人的评价应具体分析
