简介：一度以“习惯性热点”身份淡出人们视野的伊拉克，突然以这样一种意外的方式回归，不仅因为身处动荡漩涡．更因为它可能导致首个以恐怖主义安身立命的国家．以及由此带来中东地缘政治大洗牌。同时．虽然美国一再否认深度干预中东．但是中东棋局是全球棋局的一部分．人们很难忽略美国或许正在下一盘更大的棋．

简介：5月20日，由省政协、省旅游局共同组组实施，河北美术出版社出版的旅游文化专著《望长城内外——胜境河北》首发。省政协主席付志方，省委常委、宣传部部长艾文礼，

简介：<正>2014年4月19日至2014年8月16日★国内1.《中国家庭发展报告》发布5月14日,报告由国家卫生计生委发布。据报告,我国约有4.3亿户家庭,其中有65岁以上老人的家庭超过8800万户,占家庭户比重超过20%,养老业蕴藏巨大商机。2.乌鲁木齐发生严重暴力恐怖案5月22日,乌鲁木齐市沙依巴克区公园北街早市发生严重暴力恐怖案件,共造成39人死亡,94人受伤。5月23日,案件告破,实施此案的暴恐团伙共5名成员,4名当场被炸死,

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简介：坦诚地讲，初始知道萨尔曼·拉什迪，不是因为他的作品，而是因为文学之外的事情：1989年他因为出版小说《撒旦诗篇》，

简介：时尚前卫的外观、精致细腻的做工以及注重环保的动力系统，使得雷克萨斯NX成为最近最吸引眼球的车型，广州车展期间，我试驾了NX系列中的老大NX300h。

简介：一、每周一次故事会.让阅读的火焰燃烧语文教材中不少是通俗易懂的故事,他们有神话故事、礼仪故事、民间传说,童话寓言……故事是培养学生对世界的亲和力,开发学生的记忆力,启发想象力,扩展知识的最行之有效的方法。1.听故事,激发阅读兴趣。每次带一年级学生.我都会在开学不久,精心设计一次＂故事会＂.

简介：《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”著名教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”学生进行大量的课内外阅读，借助丰富的人类文化精品，滋养心灵，充实头脑，将终身受益。那么，教师应该如何找准课内外阅读的链接点，引导学生有效阅读呢？

简介：翻转课堂也叫颠倒课堂,通过把传统课堂里的知识传授与知识内化两大阶段颠倒,即＂课前观看教学视频学习知识,课堂上知识内化＂,打破传统教学模式,提出崭新的教学理念。笔者在详细解析其理论框架的基础上,剖析国内外对翻转课堂的研究重点及不足,提出翻转课堂研究方向建议,借以对翻转课堂的实际推广及发展提供参考。

简介：教师自主逐渐成为外语教学和教师教育研究的热门话题，逐渐受到教育界的重视。文章在探讨了教师自主的含义，影响教师自主因素的基础上，对教师自主研究进行评价与反思，主要包括对教师自主的概念再定义和对教师自主研究方法的探讨。

简介：摘要本文从污染场地及修复技术的概念出发，根据修复技术的主要类型，并结合自身工作经历，简要分析针对污染场地的土壤及地下水的几种国内外常见的修复技术，以期为污染场地修复工作提供一些帮助。

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简介：本文阐述了MOOC的概念,并结合MOOC的近几年发展,列举了国内外优秀的MOOC平台,并将MOOC平台与以往开放课程进行比较,指出了MOOC平台的特点。研究表明,MOOC虽然从诸多层面做了有益的探索,但整体功能的完备性还不够成熟,有待进一步完善。

简介：＂民宿＂是一种提供有别于传统饭店、宾馆等的住宿体验,给游客温馨亲切的家的感觉的旅游接待设施。国内对于旅游＂民宿＂的研究逐渐成熟。文章对国内外旅游＂民宿＂研究的相关内容进行了归纳和评述。指出民宿从低端单一产品、同质化开发、个体经营、分散布点向高级且有特色的休闲产品、差异化发展、企业操作和集群布局转变的发展趋势,并提出未来国内旅游＂民宿＂的研究方向。

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简介：一、问题的提出（一）背景分析音乐活动是人类社会生活的重要组成部分。音乐活动具有潜移默化、美化心灵的作用，是儿童生活、学习和成长过程中不可缺少的重要元素，不仅能培养儿童的素质和能力，还是使儿童身心得以和谐发展、健康成长的重要手段。

简介：10月20日上午,庆祝中华人民共和国成立六十五周年暨粤剧华光师傅诞＂海内外华人粤剧粤曲展演＂,在广州市多宝路宝庆园正式拉开帷幕。当晚,展演活动继续在广州文化公园中心台粤剧文化广场举行。本次展演活动由广州市振兴粤剧基金会、荔湾区多宝街办事处党工委、多宝街办事处、荔湾区文联、广东八和会馆主办,广州电视台《南国红豆》栏目组协办,广州粤艺发展中心承办。

简介：阅读教学是语文的半壁江山，培养阅读能力是语文教学的重要目标。随着课改的不断深入，《语文课程标准》中多处对阅读要求作了详细描述：“语文是实践性很强的课程，又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有，因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践活动中，掌握运用语文的规律。”“丰富语言积累，培养语感，发展思维。”为了在阅读教学实践中落实这些基本理念，《语文课程标准》在课程目标中提出了要扩大阅读面的要求，规定了小学阶段，学生课外阅读总量不少于145万字。

简介：近年来学业情绪的研究受到越来越多学者的关注,研究青少年学业情绪有着重要的理论和实践意义。本文基于国内外学业情绪的已有研究,从学业情绪的概念、结构、特点、影响因素、测量等方面进行综述,并提出国内青少年学业情绪研究存在的不足和发展趋势。