简介：摘要军人的心理弹性水平是影响其心理健康和执行任务的能力的重要因素。本文从军人心理弹性的提出背景和实践经验入手，讨论培养军人心理弹性的途径。

简介：在大龄未婚军人行列中,有这样一部分人特别引人注目:从水兵到航空机务人员,从仓库保管员到通信雷达人员,他们分布在战斗、技术保障、后勤管理、首脑机关技术服务和勤务等2000余种工作岗位上.他们就是肩佩绿、蓝牌黄杠的专业军士,又称“志愿兵”.

简介：

简介：摘要军队的强大是一个国家综合实力的重要体现，而军队的强大不仅是指拥有先进的武器，还要拥有合格的军人。随着现代战争形式的变化，军人不仅要有强迫的体格，懂得武器装备操作技术，更要具备强大的心理，从而在面对激烈、紧张、残酷的现代战争时能够临危不惧，充分发挥自身作战水平。基于此，现阶段有必要加强军人心理行为的训练，本文也正是以此为研究内容，分析了军人心理行为训练的特点，对军人心理行为训练的意义进行了探讨。

简介：军人心理素质的自我养成是打赢信息化战争的客观要求。健康的体魄、一定的文化程度、日益增强的自主意识、强烈的成长意愿，促使心理素质的自我养成成为可能。军人心理素质的自我养成，必须通过强化意识、提高自我养成能力、优化环境和拓宽渠道等途径实现。

简介：摘要战争有其独特的暴力性与惨烈性，对参与战争的军人心理耐受力有极其严格的要求，以往战后心理问题引发的社会问题往往得不到有效根治。本文结合美军几次参战士兵心理问题调查情况，结合我军在心理问题防治方面存在的空白，提出几点建议。

简介：摘要心理素质是军人综合素质关键部分之一，处于核心地位，在构建军人整体素质过程中起着桥梁作用。良好的心理素质能够培养军人的健康人格，能够提高军人心理健康，能够增强军部队的凝聚力和战斗力，对未来战争的成败与否起着决定性作用。因此，军人心理素质结构和特点的研究是军事心理学领域中研究热点之一。本文综述了国内军人心理素质的结构和特点，对军事心理学和心理素质教育理论的深入研究提供了理论性和实践性的参考。

简介：近年来已经有研究发现,军人职业的特殊性会影响军人心理健康,加上目前竞争激烈,军人所面临的压力日趋增大,很可能出现严重的焦虑、抑郁、紧张等心理问题,部队近几年来发生的心理失衡、心理障碍严重者也不乏其例[1].值得注意的是,军人的心理健康水平直接影响个人战斗力和部队内部的安定团结,从而导致部队整体战斗力受到影响,因此军人心理健康状况和心理健康教育开始得到部队的重视,是军队面临的严峻课题.

简介：摘要：本文围绕军人心理健康监测对军队选拔高素质人才、基层部队预防自杀管控、能否圆满完成执行任务等方面的重要作用为突破口，进而提出了目前军队心理健康监测手段存在的诸多问题，有待于军队相关部门重视心理健康监测工作，为部队提高备战打仗能力奠定基础。

简介：目的：编制军人心理应激自评问卷（SSET）并对其信度和效度进行检验。方法：应用心理测量和统计分析技术，修订条目，并进行信度和效度检验。测验对象为426名陆军战士。结果：SSET包含的10条目与总分相关系数均在0.3以上（0.394-0.556,P<0.01)；内部一致性系数为0.7597；再测信度系数为0.325-0.597(P<0.05或P<0.01)；SSET总分与SCL-90各因子分相关系数0.484-0.666(P<0.01)。结论：SSET具有较好的信度和效度，是测量军人心理应激水平的有效工具。

简介：为提高现代战争时军人的生理与心理素质,本文阐述了战时军人心理异常的致病因素;防止军人心理异常应采取的对策.为现代战争时减少非战斗减员提供经验.

简介：摘 要：军人的心理健康对于各项任务和工作的圆满完成具有重要的意义，本文探讨了如何进行军人心理健康教育的组织与实施，为实际操作提供参考。

简介：摘要军人作为一个国家安全的基础保障，其心理健康问题直接影响了军队的战斗力，本文开展了军人心理健康问题，进行了具体分析与应对措施，为军队建设提供了重要参考。

简介：摘要：退役军人面临的心理压力是一个备受关注的问题。本文旨在探讨心理护理在舒缓退役军人心理压力中的作用。退役后，军人需要适应角色转变和重新融入社会，同时还要处理战争或军事经历所带来的创伤和心理负担。这些因素对于退役军人的健康和生活质量产生了不可忽视的影响。

简介：在军事活动中,作为特殊群体的军人不可避免的需要面对多种复杂的应激因素,军事应激所致个体心理、生理紊乱或损伤已成为部队非战斗减员,削弱战斗力的主要原因之一,为此,本研究在认识应激不良反应对智力及技能影响的基础上完善防护措施.

简介：心理适应能力是人的体力、智力、应对方式及性格气质等多种因素的综合反映,是个人心理活动能力的一种表现.对于军人来说,心理适应能力是综合素质中的重要内容,是构成军队战斗力的重要因素.但军人的职业有其特殊性,训练紧张,管理严格,随时可能执行高度应急任务,这些情况加上来自家庭和社会的影响,使一些人容易发生心理适应不良症.事实上,军人由心理适应不良引起的心理障碍和精神障碍患者有逐年增高的趋势[1],这不仅影响了个体的工作与生活,也严重影响了整体的士气与战斗力.因此,如何提高军人心理适应能力是一个不容忽视的问题.

简介：摘要军人属于高心理应激水平群体，应激反应所带来的身心变化会对军人完成任务的绩效、家庭生活、人际关系以及健康产生影响。军人应当通过认知控制、情绪调节、行为规划和人际关系调节等方式提高对应激的有效应对能力。

简介：摘要目的探讨综合性心理训练对军人心理健康的影响。方法通过对某部抽取300名军人作为本次研究对象，按照随机抽号的方法将军人分为两组，对照组和观察组（n=150组），对照组军人行常规训练，观察组军人则行综合性心理训练。对两组军人行不同训练方法之后，使用艾森克个性问卷、社会回避及苦恼量表以及自我和谐量表、社会支持评定量表和症状自评、简易应对方式问卷多种方法完成训练成效的评估。结果通过对两组军人行不同的训练方法，观察组军人的P分值、SCL-90以及社交回避还有偏执总分值明显的低于对照组军人，并且自身灵活性、积极态度以及客观支持利用度明显超出对照组军人；并且观察组军人的E分值、积极客观性支持利用度评分均有所升高，抑郁、焦虑以及恐怖和精神状态则明显降低。结论通过对军人行综合性心理训练，可以有效的提升军人的自身心理健康水平，更好的开展训练，减少不良情绪的发生率，并且提升了军人的与人沟通能力，促进了军人的心理健康，改进训练的整体质量。

简介：军校学员心理素质的优劣直接关系到军事人才的培养质量，探索并建立一个适合军校学员成长规律和特点的心理健康教育模式势在必行。在四年多的教学实践中，本人对《军人心理学》的教学内容、教学方法和手段、考核方式和课外实践等各环节进行了一些探索和改革。收到了比较满意的授课效果。

简介：摘要国与国之间有联合作战，国内不同军种与不同地域的军队有联合作战，因而在这种联合作战背景之下，有必要对军人心理训练的相关的问题做出一些具体分析，从而为联合作战提供一些有效的心理支持。本文以此为出发点选取联合作战背景下军人心理训练问题作为研究主题，按照问题与对策的基本思路展开分析。