简介：分数应用题对小学生来讲相对抽象，是小学数学中难学好的内容，本文提出几个教学策略，即创设丰富的情境、搭建表达交流平台、呈现方式的多样性等，不断激发学生内在的学习兴趣，把学生的思考引向深入，让课堂焕发出数学应有的魅力!

简介：摘要分数应用题教学是小学数学六年级教学中的重要题型，这类题型设计的内容更加贴近生活，可以有效地锻炼学生的数学实际运用能力。现实生活中，数据成比例的例子比比皆是，而且出题者在出题时用到的语言容易产生陷阱，所以学生往往会对这类应用题的题目理解上有所偏差导致解错题。如何有效地提高小学数学分数应用题教学的有效性是小学数学教师要解决的重要难题。本篇文章中，笔者针对分数应用题教学现状提出了一些发展策略。

简介：“分数、百分数”是六年级较为重要的教学内容，用“分数、百分数解决问题”在日常生活中有着广泛的应用，如求各种百分率、折扣、利息等等。研究性学习既扩大了学生所学的知识范围，又能加深对百分数的认识，同时也渗透了概率统计思想，正是由于这方面思考，促使我运用“研究性学习”来开展这部分内容的思考和教学，希望通过这一实践来贯彻探究性学习理念。

简介：小学数学应用题教学注重培养学生解决实际问题的能力，对于学生的语言理解能力、逻辑思维能力等都有很高的要求，是小学数学教学的一大难点。本文从小学生思维特点和习惯、提高小学数学应用题教学策略、帮助学生联系生活实际三个方面对小学数学应用题教学进行了系统的论述，以期对学生解题能力的提高有一定的帮助。

简介：摘要从学生看到题目到动笔解题之间有一个非常重要的过程，这个过程就是审题。审题是解决问题的基础和先导。审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力，它需要以一定的知识水平为基础，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。

简介：摘要小学数学是实施基础教育的主要学科，主要是以培养学生掌握知识，形成数学技能，发展数学能力的基础教学。本文主要探讨了小学数学应用题教学。

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简介：分数乘除法是小学数学教学中的重点，也是难点。在小学的高年级阶段，分数乘除法占了很大的比重，如果学生不能掌握好分数乘除法相关的解题思路，对成绩会造成较大的影响，同时导致学生的学习兴趣下降，在一定程度上影响正常的教学工作以及教学质量。本文主要探讨了小学数学乘除法在应用题中教学方法以及解题思路，为学生们学好分数乘除法应用题提出一些解题思路。

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简介：文章以“水泵站选址”应用题为例,重构数学模型,给予这类题型几种解决方案,进行对比分析.要求学生正确理解题目,以通过灵活生动的教学过程促进学生对知识的掌握等提高应用题教学水平的几项建议.

简介：摘要本文主要从小学数学应用题教学与学习中的困难以及存在的问题着手，提供相应的方法策略，进而提高学生解答应用题的能力以及教师教授应用题的效果。

简介：利用正弦定理和余弦定理解决实际问题是高考关注的焦点之一．在近几年的高考中连续出现测量距离问题、高度问题、角度问题以及航海问题等．

简介：摘要随着新课程改革的深入，在小学教育开展的过程中，注重学生综合能力的培养。小学数学是小学教学中的重要学科，受到广大教师的重视。应用题是小学数学教学中的重点和难点，应用题能够考查学生对基础知识的掌握情况，同时对学生的思维能力进行培养。本文对小学数学应用题教学的有效的策略进行探究。

简介：摘要《标准》避免了传统的“应用题”的提法，这不仅仅是一种称呼的改变，而是一种理念的转变。“应用题”向来是小学数学中的难点和重点，于是老师们想尽办法让学生会解“应用题”，以至于演变到最后形成一种“题海战术”，将“应用题”分门别类，分为“行程问题”、“植树问题”等等，归纳出每一类应用题的解法，再辅以同类型的大量习题帮助同学掌握这种解法，而当学生真正面对实际问题时，并不是这样如此单一的一种类型的问题，曾经的熟练掌握现如今依然是一筹莫展。《标准》不再说“应用题”，而是将“应用题”背后所隐藏的“解决问题”提到台面上。

简介：摘要在初中数学教学的过程中，教师应当重视应用题教学，加强对学生审题技巧的培养，促使学生对问题进行正确的理解和分析，实现解决问题的目的。本文对初中数学应用题的审题技巧进行探究，促进初中数学教学的开展。

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简介：摘要在小学数学教学中，应用题重点考查学生的综合能力和水平，能够与生活紧密结合，加强小学数学应用题教学训练，能够从真正意义上促进学生的个人发展，强化逻辑思维训练。本文将结合自身的教学实践,来谈一谈如何优化小学数学应用题教学。

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