简介：

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简介：摘要音乐不仅能让小学生学到知识，还能让小学生身心得到放松，提高审美能力和创新意识，能够陶冶情操，愉悦身心。小学音乐教师需要运用多种教学手段，营造开放性的音乐课堂氛围，积极拓展教学资源，为学生提供广阔的发展空间和学习机会，使小学音乐课充满生机与活力。

简介：课堂教学是我国教育的主要形式，是教育培养人才的主渠道。创新教学模式，优化学生的主体作用，强化教师的主导作用，是提高教学效率的有效途径。为此，本文从现代信息技术的应用、学会探究性学习、丰富语文实践活动和让学生融入生活大课堂等方面进行了有效探讨。

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简介：【摘要】有效的课堂建设与教学模式的创新密切相关。因为只有根据教学内容，重新创建教学模式，课堂教学会发生深刻的变化，教师和学生之间的关系可以显著提高，课堂教学结构更加完善，能够真正提高课堂教学的整体效果。因此，笔者结合高中体育教育的现实，积极探索教学模式创新的途径和方法，根据教学内容和教学方法，开发教学资源，让学生发挥体育的核心作用。学生的主观意识促进了学生的体育意识和能力的提高。

简介：摘要：创造教育是比较新的教育概念，通过与小学数学课堂教育相结合，在教室教育模式的重构中发挥着重要的作用。因此，小学数学教师应更加重视创新教育，以创新教育理念组织课堂教学活动，提高小学数学教学效率。

简介：摘要在当前新课程改革不断深入的背景下,高中生物教学改革工作也呈现出百花争艳的良好态势,各种教育教学理念与创新层出不穷,为生物教学效率的提升奠定了坚实基础。广大高中生物教师在这场教育教学改革的洪流中,要能够高瞻远瞩,贯彻落实新课程理念,激发学生学习潜能,优化教学过程,有效提升教育教学成效。生物教学成效的提高,首要因素表现在教师教育教学理念的创新。教师要注重结合教学要求以及学生认知实际,审视回顾自身教学工作,实现教学成效的提升。

简介：【摘要】在新课改背景下，传统应试教育理念被颠覆，小学数学教师具有更广阔的平台开展各项教学工作。为了有效提升小学数学教学成效和综合水平，充分满足新课改要求，需要小学数学教育者积极创新教学方法，转变以往刻板的教学模式，激发学生数学知识学习兴趣，培养小学生优良的数学素养。基于此，本文聚焦小学数学，对小学数学创新教学方法进行深刻探讨。

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简介：摘要识字教学是学生未来学习语文的基础，在低年级教学中占据着重要的位置。所以，应该分析这个阶段学生的身心发展和认知规律，积极探索识字教学的策略，不断优化教学方式，为学生以后的学习打下坚实的基础。

简介：职业学校的学生基础较差，对数学不感兴趣，缺乏自信心，又没有形成良好的数学学习习惯，在课堂上不能集中精力听课，课下也不会主动对所学知识进行复习。针对职业学校学生数学学习上存在的诸多问题，笔者主要从加强教学设计创新这一角度出发，就如何提高数学课堂教学效果提出几点自己的看法。

简介：摘要：数学是我国小学阶段教育中非常基础同时也是非常重要的学科，数学学科对小学生数学思维的培养有不可忽视的作用。在新课改之后，小学数学的教学方式也发生了转变，为了提升小学数学教学效率，数学教师正在尝试更好的与学生进行互动教学，在课堂上选择形式多样和能够激发小学生数学学习兴趣的教学方法。本文针对小学数学教师如何通过教学方式的创新来提高小学数学教学效率进行分析研究。

简介：摘要：小学阶段数学是一门基础的学科，培养小学生的数学思维及解题能力是素质教育的要求。小学数学教师应摒弃传统的教学方式，不断创新教学模式，激发学生的学习兴趣，以学生乐于接受的方式开展课堂教学，在灵活多样的教学方法下调动学生学习的积极性，从而提高课堂教学效率。

简介：摘要随着改革开放进一步深入，我国对各类高素质人才的需求也与日俱增。在这样的大环境下，成人英语教育行业逐渐成为现代人提升英语能力的主要途径之一。本文从现阶段成人英语教学的现状入手，提出了成人英语教学的策略，希望对现阶段成人英语的教学有所借鉴和帮助。

简介：摘要教学是一门艺术，也是一门科学。教学是要讲究方法的，不讲方法不行。教学改革越是深入，越要研究方法。创新教学方法，就是要改变过去的传统教法，努力创设问题情境与和谐宽松的心理氛围，培养学生的创新意识和能力，训练学生的创造思维，使学生通过课堂活动提高发现、分析和解决问题的能力，充分挖掘学生的创造潜能。创造性教学表现为教师不在于把知识的结构告诉学生，而在于引导学生探究结论，在于帮助学生在走向结论的过程中发现问题、探索规律、求得方法。

简介：摘要：在小学数学的传统教学过程中，因为教师的教学模式比较单一，学生课堂地位不重视，使得学生对数学知识的学习能力比较差。若想对其问题进行有针对性的解决，老师还需改变陈旧的教学理念，积极尝试一些新型教学方法，以引导者的姿态融入到现代化的课堂中，给予学生应用知识和表现自我的空间，提升学生的能力，提高学生的学习能力，对教师教学的负担进行降低，提升课堂教学阶段的效率。本文主要从作者实际工作经验进行分析，探讨小学数学创新教学的模式，并且提出提高小学数学的教学效率方法，希望对有关从业人员带来帮助。

简介：摘要：处在高中阶段的学生，需要做好政治知识的学习，使得自身的政治素养获得提升，并丰富自身的知识量，促使自身更好地应对高考。高中政治教师则需要关注所教学科的内容，了解所教学科的意义，承担起属于教师的职责，进行教学手段的不断优化，以帮助学生好好学习政治知识，促使学生的政治水平获得发展和提升。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究高中政治教师实施创新性教学手段的方法，希望能够助力教育的发展。

简介：摘要部编版教材加大低段语文的识字量标准，对小学语文教师教学技艺提出了更高的要求。小学低段学生以形象思维为主，只有抓住学情，改进和创新教学方式方法，才能提高识字教学的效能。为此，笔者从小学生认知规律和教学实际出发，探讨了提升识字教学效率的具体作法。