简介：
简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，情境教学得到越来越广泛的应用。通过在小学英语课上创造有趣而生动的课堂环境，为学生创造轻松愉快的学习氛围，可以有效地调动学生学习英语的热情，使学生可以专注于学习知识。为此，本文探讨了小学英语情境教学策略，以进一步提高学生的英语水平。
简介：摘要：情境教学策略在小学语文教学中的出现频率比较高，同时是一种非常重要的教育教学形式，学生能够在教师的指导下更快的接受新的知识并逐步形成良好的语文学习习惯。教师可以利用情境这一特殊教育元素提升学生的思想境界，陶冶学生的情操。对于小学语文教学来说，要想打造精彩课堂必须要关注创造性教学策略的有效利用，着眼于学生的身心健康发展需要提出相应的对策，保障小学语文情境教学能够充满魅力，更好的吸引学生的眼球。
简介：摘要：伴随着时代的快速进步与新课程的不断推进，教学方法也日益创新。传统直灌式的教育方式已经慢慢被淘汰，代替的是具有新型教学理念的以学生为主体地位、倡导开放式教育，提高学生的综合能力的教学方式。在这种背景下，情景教学方式得到广泛运用和认可，使得小学教育在教书育人上有着很大的突破和成效。浅析小学语文教学中采用情景教学的意义，深入分析新课改背景下小学语文情景教学的应用策略。
创设情景激发兴趣
小学英语教学情景创设初探
浅谈幼儿园共享区域游戏的环境创设
创设情境,让小学语文情境教学充满魅力
情景教学法在语文教学中的应用探究
浅谈新课程背景下初中物理教学情境的创设
