简介：摘要语文新课程实施以来，经过我们艰苦摸索与实践，初中语文阅读教学取得了长足的发展，课堂阅读教学的状貌也大为改观。但写作这一块存在不足，不成系统，并难以操作，致使作文教学不能有序进行，作文教学发展比较滞后。有必要对写作教学现状进行一番分析，寻找对策，走一条弥补教材不足，符合写作教学规律、振兴写作教学、提升写作教学质量的成功之路。

简介：摘要：初中语文是提高学生语言能力和文学素养的基础学科，也是学生学习其他学科的基础。作为一名合格的语文教师，不仅要掌握文章的中心思想，还要结合自己的教学实践和学生的实际情况设计教学方法，并该教学方法可以在实际的教学课堂能够灵活运用。随着新课程改革的实施,教学水平在某种程度上已经有了改进,但目前初中语文教学的一些常见问题仍没有得到改善，如：教学理念的落后、教学模式僵化等等,这些都是导致教学效果不是很理想的主要原因。

简介：摘要：音乐不仅仅是一种知识，更是一种文化和语言。为了响应国家素质教育的号召，促进初中阶段学生综合全面发展，在初中阶段开展音乐课堂有效教学是至关重要。以前我国对音乐这门学科的教育主要关注在音乐知识点的传播，现在越来越注重学生本身音乐的综合素质。这个转变对音乐的教育是一个新的跨越。要求教师的授课理念要适应新形势的不断改变，教学内容也越来越新颖，教学方法要能培养学生的音乐素养。

简介：摘要：随着教育的进步和改革，小学语文阅读教学也迈入了新的教学领域。如今。互联网＋时代下的微课应用正逐步融入进日常教学中。阅读是语文学习的基础，也是培养学生语文综合能力的重要环节。但阅读也具有一定的难度，传统教学模式过于单一，无法让学生真正对阅读充满兴趣，也无法融入其中，这也成为阅读教学的重要阻碍。因此，合理运用互联网＋时代下的微课，对提升小学语文阅读教学效率具有关键作用。