简介：初中语文教学中,普遍存在读写分家、重阅读轻写作的现象,这对学生读写能力的发展很不利,尤其是对写作能力的发展影响更大。很多初中生写作文时,都为缺乏相应的知识储备而困惑,为缺少素材而烦恼,为谋篇布局而焦虑,为内容空虚而纳闷。又由于考试方式和教学评价机制的陈旧,教师观念的落后,评阅作文存在极大的可变性因素等,导致了当前的阅读与写作教学处境尴尬,举步维艰。其实,初中语文阅读教材就是学生写作的富矿,可是却被很多教师忽略了,本文将结合作者的教学实践,论述读写结合教学的具体教学步骤、实施意义及应该注意的几个问题。
浅谈初中语文读写结合教学
