简介：教学方法改革与学生能力培养厦门大学陈珍珍近年来，学生能力培养、素质提高的问题日益引起教育界的关注。能力具有多种层次，对这个问题应制订整体规划、从改进教学方法入手，分阶段有步骤地进行。本文仅就统计专业本科学生的能力培养谈点体会。一、自学能力与资料检索能...

简介：面对有机化合物结构复杂、种类繁多、性质特殊、用途广泛的特点．本文着重从基础知识的差别和结构的不同探讨有机化学有效的教学和学习方法。从而达到授之以渔，因材施教的目的，最终实现培养学生的思维能力和创新能力。

简介：《统计学原理》基本理论部分教学方法探微长沙大学财经系邓力《统计学原理》是财经类学生必修的一门专业基础课。它的内容主要由统计理论和统计方法两部分组成，其中，统计理论是学习掌握统计方法的基础。而“基本概念”却是统计理论中的重点。如何在不改变教材体例的前提...

简介：＂学为主体、教为主导＂的教学理念还需进一步强化,问题式、研讨式、案例式等启发式教学模式的贯彻还需进一步突出,实现传授知识和培养能力的有机结合。

简介：高校财经类专业开设的《统计学》课程在教学内容和教学模式上都有需要进一步探讨的必要。从提高教学效果的角度出发，应当进一步强调《统计学》要侧重讲授统计分析方法，并改变目前的教学模式。

简介：“读、记、论、做”四字教学方法有利于教学由教师为中心向以学生为中心的转移，培养目标由应试型人才向素质型人才的转移，且具有低成本、便操作、易推广等特点，有广泛的推广应用价值。

简介：

简介：发布统计信息数据和撰写统计分析报告，是统计工作者为各级领导和社会各界提供优质统计服务的两类产品或说两种成果。从一定意义上说，写好统计分析报告具有更深刻的重要性，它不仅表明统计工作者的责任与义务，而且又能展示统计工作者的能力与水平。

简介：探寻统计教学的有效方法,实施统计能力教学,解决学生学习统计课程的困难和障碍,培养和锻炼学生统计基础是论、统计工具和统计分析的应用能力,掌握统计应用技能，是统计教学所要达到的目标，也是计会发展的需要。

简介：

简介：进行统计分析是发挥统计三大职能的重要手段，是统计工作的一个重要环节，是统计人员必有的一项技能。为了帮助统计人员掌握统计分析技能，提高统计分析水平，本刊从这期起，刊登陈郁同志对统计分析写作的一些体会，以飨读者。

简介：教师课堂教学质量综合评价比课堂教学质量评价指标体系为基础，综合评价方法主要包括指标权平均法和模糊综合评价法。难点是评价指标的设计和量化处理，权集的构造。对评价结果的分析可采用绝对评价（等级判断），相对评价，动态评价（个体差异的评价）。

简介：本文从语义和语法的角度,对高职学生英语写作词汇搭配错误进行分析,进而探讨导致错误的因素及其应采取的相应措施,旨在为高职学生英语写作提供参考。

简介：刘采采作家，四川新津人。出道十年，作品已有十余部。如《她的城》、《你一直都在》、《与你有关的，我都深爱着》等，其内容广泛涉及都市情感、青春、言情等不同题材。文笔细腻，此次著作《蜀山云无月》，以蜀国历史为题材，是她出道以来首部转型力作。获得了三星堆博物馆馆长、金沙博物馆馆长的联名推荐，被认为是迄今为止最好看的古蜀题材类型的小说。

简介：精益六西格玛理论在上个世纪九十年代起就开始在全球制造企业中被经常使用,随着时代的变化与经济的发展,该理论渐渐地开始拓展到了金融、医疗、政府服务等领域。目前,随着利率市场化和银行业利差空间的逐步缩小,低资本消耗、较高综合收益的资产托管业务成为国内商业银行谋求转型发展的热门领域,券商等非银行业金融机构也纷纷涉足,竞争的不断加剧促使商业银行从多方面着手提高自身资产托管业务运营能力,力求塑造该项业务的核心竞争力。精益六西格玛方法论在提升服务效率和服务质量方面的作用明显,本文主要基于精益六西格玛理论视角下阐述该理论如何提升商业银行资产托管业务运营能力。

简介：文化背景知识的传授在英语教学中有着很重要的地位，因此，在英语教学中不仅要让学生掌握基础知识，而且还应当加强有关文化背景知识的传授，这样不仅能使学生克服“母语的干扰”，养成良好的思维习惯，把英语学“活”，提高自身的文化修养。

简介：全国统计会议上，马建堂局长曾明确提出全国统计工作的重点是“三个提高”，即提高统计能力、提高统计数据质量和提高统计公信力。统计能力是统计调查工作的基础，统计数据质量是统计调查工作的核心，统计公信力是统计调查工作的关键。

简介：近年来，市统计局以提高业务能力和综合素质工作水平为着力点，以提高统计能力、提高统计数据质量、提高统计公信力为目标，大力推进学习型机关建设，全面提升统计人员“六种能力”（即设计统计调查方案能力、组织统计调查工作能力、发现和解决问题能力、解读数据把握趋势能力.

简介：在社会、经济逐步完善的今天,统计已广泛应用于政府的宏观调控、经济管理、监测监督之中。充分开发、利用统计信息宝贵的资源,有利于政府施政能力的提高,从而促进奋斗目标的实现。

简介：文章对培养学生创新能力的必要性和怎样培养学生的创新能力方面进行了有益的探索，提出了教育模式改革和学生创新能力培养。