简介:摘要:为了有效率地加强对在校初中生的职业道德与社会法制教育,学校专门组织开始了一门《道德与法治》课程,让初中学生们通过日常这门课程的道德学习活动来不断增强自身道德意识。但是,从课堂教学上和课堂工作开展的实际情况角度来看,它并非如我们校方所充分期待的那样能够使所有人感到满意。而很多初中生在进入中学阶段就很可能会由于各种家庭主客观外在条件的双重限制,因而不是很能够正确理智的辨明一些错误事情,这往往就可能会在很大一定程度上就会让他们容易做出一些不能够符合家庭道德和社会法制的错误事情,更严重者甚至可能会误入歧途。由此可见,加强针对初中生的职业道德与思想法制教育已经逐渐成为当前初中教学必不可少的一部分。而我们作为学校老师,如何把这种有效的职业道德与纪律法制教育理念贯穿在日常的学校教育管理教学实践过程中就已经显得尤为重要。
简介:摘要:本文介绍了一堂互助式教学的初中道德与法治讲评课。在这堂课中,教师通过分析试卷中选择题和问答题的错误率,针对错误率较高的题目进行了专门的讲解和指导。同时,教师还提供了实际案例和问题变式的方法,引导学生进行思考和解答。指出了传统讲评课模式的问题,即重教师的指导和讲解,轻学生的互动参与和积极思考。为了解决这一问题,教师采取了互助式学习的方式,鼓励学生之间展开互动交流、提问和回答问题。通过小组合作活动和讨论,学生可以互相帮助、分享思考和答案。通过互助式教学方式,学生可以更好地参与到课堂中,提高思考和解决问题的能力。同时,也帮助学生更好地理解和掌握知识,促进道德与法治教育的有效实施。
简介: 【摘 要】 对于初中学生来说,在对学生进行法治意识的培养是政治课上必不可少的,也是尤为重要的。近年来,人们的生活富裕起来,精神生活也随之提高,未成年人面对的诱惑越来越多。所以初中道德与法治在全国范围内普及,培养学生法律意识是初中课堂上所应讲解的。