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  • 简介:急功近利的社会心态是导致一些留守儿童稚嫩生命夭折惨剧的根源之一.急功近利的社会基本模式是人们以资源和工具的尺度衡量、把握、对待一切人和事,习惯于抄近路、走捷径.这种社会心态紧盯物化的利益,而漠视人的情感和精神价值,甚至漠视人的生命的价值.在急功近利的现实社会心态下,留守儿童成为更容易被忽视的群体.应该改革、优化政府及其官员的政绩考核方式,使政府及其官员摒弃急功近利的心态和思维、行为模式,充分发挥整合、凝聚、跟进补住、转化等功能,把党和政府对"惠民生"的要求,转化为关注、保护和支持留守儿童的行之有效的具体举措,改善与优化留守儿童生存、发展的环境和条件,有效防范留守之殇重演.

  • 标签: 留守儿童 社会心态 急功近利 改革
  • 简介:“名校办分校”模式,被认为是地方政府、学校、老百姓及地方经济发展的“多赢”。可问题是,目前的名校是教育名校还是应试名校?名校办分校,追逐的是升学率、经济利益,还是真正的教育品质?如果只求利益,很可能会破坏地方教育生态,而非改善地方教育品质(图文来源:《中国教育报》2015年1月26日)

  • 标签: 功利化倾向 名校 分校 《中国教育报》 地方经济发展 教育品质
  • 简介:文章立足于高等教育的发展现状,从素质教育的改革理念出发,重点论述我国高等教育体制中功利化的表现与弊端,揭示出功利化的倾向严重威胁我国高等教育事业的可持续发展,只有实现高等教育的去功利化改革才能走出此困境,并针对这一教育改革问题提出以人的全面发展和社会的现实需要为核心的对策措施,从而大力保障高等教育的深化改革,加快社会主义物质文明和精神文明建设,进而促进社会的良性发展与和谐进步。

  • 标签: 高等教育 去功利化 教育改革
  • 简介:广东近代的科学技术具有明显的功利主义色彩,其中主要表现在重视实用技术的发展而忽略基础科学的深层研究,以及广东近代知识分子浓厚的科技兴国和工业立国思想。这一现象的形成与广东地区的文化传统有着密不可分的联系,解决这一问题的关键在于培植理性和求真的科学精神。

  • 标签: 广东 近代科技 功利主义 文化
  • 简介:法律的生命始终不是逻辑,而是经验。可感知的时代必要性、盛行的道德理论和政治理论、公共政策的直觉知识(无论是公开宣称的还是无意识的),甚至法官及其同胞所共有的偏见,等等,所有这一切在确定支配人们所依据的规则时,比演绎推理具有更大的作用。因为法律所体现的乃是一个民族经历的诸多世纪的发展历史,故而不能认为它只包括教学教科书中的规则和定性。~①

  • 标签: 政治理论 道德理论 司法机关 行为规范 犯罪分子 司法人员
  • 简介:,我的,你不要忧郁,快接受命运的安排.寒冬从你那儿夺走的一切.新春将重新给你带来。为你留下的如此之多.世界仍然这般美丽!一切一切,只要你喜欢,我的,你都可以去爱!

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 诗歌
  • 简介:巴泽尔的经济伦理思想是功利的、实证的、动态的、演化的,无论是在个人层面,还是在国家层面都是功利主义的,这在新自由主义代表人物中独具特色。其经济伦理思想主要包括以下三方面:一是功利的权利界定,权利是一种处置资产的能力,人本身也是一种资产,交易成本约束决定了权利的边界和权利界定的不完全性。二是功利计算的价值,价值是一种实证主义的客观价值,功利标准提供了脱离于人的主观评估的客观标准,人权与产权的价值可以通约。三是统治者、臣民、疆域构成了国家,统治者和臣民都依据功利计算的结果作出决策,国家成为掠夺者还是保护者的关键在于是否建立了有效的集体行动机制。

  • 标签: 经济权利 法律权利 集体行动机制 功利主义
  • 简介:最近,孙卫卫老师出版了新书《推开儿童文学之门》。它不同于孙老师过去那些纯真的故事——《男生熊小雄和女生蒙小萌》《把自已扔进书房》……可以说,翻开这本书,你如同推开了一扇时间的大门,可以看到一位才华横溢、充满童心的儿童文学作家的心路历程。

  • 标签: 文学 儿童 老师 故事
  • 简介:梵高的色彩:一半是海水,一半是火焰。啦啦猫:突然明白了梵高画作的含义……夏目昭:什么含义?啦啦猫:一半是海水,一半是火焰啊……书店里没有雨天,在这里,没有所谓的老玄,时光与铅字一起静止于纸上。夏目昭:感觉说的像是编辑部,噗……啦啦猫:你、我和思思罗一起静止于纸上。

  • 标签: 编辑部 海水 火焰 静止
  • 简介:立功制度是我国惩办与宽大相结合的刑事政策在立法上的重要体现,这一制度的确立和司法实践中的有效实施在很大程度上节约了司法资源,减少了司法运作成本。然而以功利主义为价值取向的立功制度却出现了一些异化现象,使得司法机关陷入了两难的境地。现行的立功制度存在很多弊端,分析和解决这些弊端是刑法学界面临的重要课题。

  • 标签: 立功 功利主义 法理依据 刑法基本原则
  • 简介:学前教育宣传月期间,我园大班组开展了'的交流'活动,目的是给孩子机会倾诉内心的真实想法,让家长静下来耐心地倾听孩子的声音,更多地了解孩子。活动一:我们任意选了15名幼儿做专访,和他们聊了几个话题:1.你觉得爸爸妈妈怎样做就是爱你的?你觉得他们怎样做就是不爱你?2.你对爸爸妈妈有什么要求吗?或者希

  • 标签: 心交流 心心
  • 简介:钟老师怎么也没想到,尤琪会做出这种事来!钟老师走进教室,发现尤琪的座位还空着。尤琪是个迟到的常客,上午才被钟老师训斥过,谁知,到了下午上课的时间依旧不见人影。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:台北故宫博物院为了推广台北故宫,出资请著名导演侯孝贤为其拍电影,这样就有了侯导演的第一部纪录片《盛世里的工匠技艺》。虽然片长只有55分钟,但侯孝贤用了一年时间才制作完成,还亲自担任解说配音,足见台北故宫在他心目中的地位。

  • 标签: 技艺 台北故宫博物院 纪录片 导演 电影
  • 简介:我还要坚持这样的作风,这就是吸取欧美进步技巧,利用中国固有喜见乐闻的旋律,用简单和声配以中国和西洋乐器,尤其多用打击乐器,使作品本身成为大众化、民族化、艺术化的统一艺术。

  • 标签: 作曲 西洋乐器 打击乐器 艺术化 大众化 民族化
  • 简介:外婆得了老年痴呆,忘了外公,忘了她从小带大的外孙们,只记得女儿毛毛。每次看到女儿,她脸上都会露出笑容,大声喊:“毛毛,毛毛。”

  • 标签: 语文学习 阅读知识 课外阅读 阅读材料
  • 简介:一个过路人看见路边有一个无家可归的流浪汉,他停下脚步,从钱包里找了些零钱送给他,并随口说了句:“愿上帝保佑你,我的朋友,你真不幸。”“感谢上帝。”流浪汉说,“不过,我不是一个不幸的人。”“你为什么这样说?”过路人问。“是这样,”流浪汉说,“日出的时候我感谢上帝。

  • 标签: 国王 流浪汉 上帝 感谢 不幸
  • 简介:我不会玩桥牌,也不会打网球。那些别人会的休闲方式,我只是欣赏。我没有时间做那些事。我把时间都用来观察窗外的风景了。——丽丝·门罗微评:不一样的选择,不一样的人生。一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现:人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从

  • 标签: 观察窗 门罗 何适 如水 怡情 席慕蓉
  • 简介:情书上的笔迹被迅速湮染成一片模糊的深海。她把它紧紧地握在手里,就好像真的握着那样一颗赢弱的潮湿的。壹公司拐角处的女厕被围了个水泄不通。大家获悉事情不妙的经过都是一样的。先是听到刘晓娜标志性的尖锐嗓音犹如千涩粉笔划过黑板一样叽哇大叫了一声。接着是保洁员李阿姨发疯一样地扯开自己的公鸭噪呼救:"有色狼。"然后就是一叠脚步声呼呼啦啦地朝着女厕的方向行进,由重变轻。

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