简介：

简介：摘要有效的学习可以做到事半功倍，怎样才能做到有效的学习呢？是通过大量的习题来加班加点的练习还是通过各种补习来加强自己的薄弱学科？不可否认这两点都可以使自己的学习成绩提高，但那是低效的，有效的比重太低。我觉得兴趣是学习的源泉，有了兴趣才能使学生的学习变得高效，在相同的时间内才能提高学习的有效性。

简介：摘要党史课程是中国共产党建设的重要工作，也是党校对党员进行教育的重要内容。怎样根据对党史的教育传播，使党员干部的政治理论和理论基础得到提高，并且引导党员干部加强党性修养、宗旨观念使我们现在需要研究的比较重要的课题。

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简介：【摘要】目的：此次研究主要探讨开胸术与胸腔镜疗法治疗孤立性肺结节的临床效果。方法：随机选取我院2019年1月-2020年1月时段内接收的70例孤立性肺结节患者展开研究，并将患者分成两组(开胸组、胸腔镜组)，开胸组主要应用传统开胸手术治疗，胸腔镜组应用胸腔镜手术治疗，观察对比疗效。结果：手术治疗指标上，胸腔镜组切口长度与手术出血量均小于开胸组，手术时间短于胸腔镜组，P

简介：摘要目的研究诱导化疗筛选的综合治疗对于中晚期下咽癌患者生存率、喉功能保留的意义。方法前瞻性分析首都医科大学附属北京同仁医院2011年1月至2017年12月符合入组标准的中晚期下咽癌的患者，均接受2~3周期TPF方案（紫杉醇＋顺铂＋5氟尿嘧啶）诱导化疗，完全缓解（complete response，CR）患者接受根治性放疗，本研究初步将部分缓解（partial response，PR）影像学评估肿瘤体积缩小达到70%及以上称大PR，行同期放化疗，小于此标准PR患者称小PR。（CR＋大PR）组为TPF诱导化疗有效组，未达CR及大PR患者行根治性手术治疗，即为TPF诱导化疗无效组，术后视情况接受辅助放疗。研究终点为总生存时间（overall survival，OS）、无进展生存时间（progression free survival，PFS）、喉器官功能保全生存时间（larynx dysfunction-free survival，LDFS）。χ2检验对影响因素进行分析；Kaplan-Meier法绘制生存曲线，采用Log-rank检验。Cox单因素分析有统计学意义者进一步行Cox多因素分析。结果本研究最终共纳入260例患者，随访时间为24.7（5~83）个月，诱导化疗有效组和诱导化疗无效组患者的3年和5年生存率为46.0%、32.6%；无进展生存率分别为41.0%、26.6%；喉器官功能保全生存率分别为37.9%、24.8%。诱导化疗疗效差、N分期高、Ki-67免疫组化强阳性是预后不良因素（P值均<0.001）。临床分期越高，诱导化疗疗效越差（P=0.015）。大、小PR患者间OS及PFS差异无统计学意义（P值均>0.05）。结论对于中晚期下咽癌患者进行TPF诱导化疗筛选综合治疗，可在获得较高生存率情况下尽可能保留患者有效喉功能，提高患者生存质量。