简介:摘要:近年来,国际中文教育事业迅速发展,理论体系不断完善,新发布施行的《国际中文教育中文水平等级标准》中所制定的汉字表也为国际学生汉字教学的标准化与规范化提供了准绳。日韩两国都与汉字渊源颇深,背后文化更是一脉相承,但汉字在三国语言嬗变、文化融合的过程中,也同时产生了众多差异,因此在对日韩学生进行中文汉字教学时,施以国别区域化教学就显得尤为重要。将汉字等级量化体系与日韩常用汉字背后的文化传承进行对照关联,可以切实有效提升日韩中文汉字区域国别化教学的效果与质量。
简介:东盟引资政策的发展始终服务于地区一体化建设的需要,在外部经济形势和内部发展诉求的双重驱动下,其演变过程有着两个关键特征:一是对于外商直接投资的认识,本地区经历了从国别到区域合作层面的跨越;二是东盟各国大体上完成了从差别对待域内外投资者到逐渐取消引资歧视性政策的转变。基于各国在区域和国别两个层面上的FDI政策仍存在差异性,东盟应以《东盟全面投资协议》为导向规范各国引资政策,提高政策一致性,同时强调对垂直型FDI的引进以应对外资流向的分化问题,并深化本地区引资合作的机制化建设,增加东盟作为投资目的地的吸引力。最后,当前中国-东盟投资协议的细则还有待于完善,考虑到中国在东盟的投资活动多是在双边框架下进行的,区域层面投资协议的利用率还很低,中方可以通过增加对区域性项目的投资以深化投资合作。
简介:国别和区域研究是针对特定国家或者区域的政治、经济、社会、军事、人文、法律等领域的社会科学研究,侧重于公共事务和公共政策的专门研究,具有多学科、跨领域的基本特点,是大国特有的学科体系。中国向全球性大国崛起过程中催生了国内国别和区域研究学科的发展,它与美国的区域研究既有联系也有区别,国别和区域研究在战略指向、研究内涵和价值导向上带有鲜明的中国特色。“一带一路”倡议提出后,国别和区域研究发展迎来重大机遇,在宣传“一带一路”倡议、打造知识高地、建设研究队伍方面提供服务,具体表现为智库建设、语言服务、人文交流、人才培养的功能。推动国别和区域研究发展,服务“一带一路”倡议落实,需要辩证地把握研究定位与布局、发展战略与目标、队伍建设与提升三个问题。