简介:一方面在加重结果范围内不成立共犯,另一方面在存在过失的情况下应当对加重结果承担责任,这两个看似冲突的结论并不矛盾。虽然我们肯定基本犯的其他共犯人在存在过失的情况下对该他人过失引起的加重结果承担责任,但这并不意味着要对所有的共犯人都应作相同的处罚,在量刑时仍然应区分轻重,特别是对过失引起加重结果发生的行为人的处罚应重于其他人。
简介:沈解平、包雁芬、朱铁军曾就“阮文霞非法行医案”作法理评析,一致认为在加重结果范围内不成立共犯,与在存在过失的情况下应当对加重结果承担责任,两者之间并不矛盾。本文笔者则采用逻辑推理的方法从另一角度对该案进行评析,认为,非法行医罪不属于结果加重犯,但行为人仍须对其行为造成的后果承担法律责任。
简介:一、基本案情被告人赵某某在未取得《医疗机构执业许可证》及《医师资格证书》的情况下,加入多个以讨论变性为主题的QQ群(阉割讨论群)并多次发布诸如“收费阉割、节假日优惠”等内容的信息.被害人童某某看到信息后与赵某某互加为好友.经与赵某桌多次聊天并咨询手术情况.双方达成一致意见.由被告人为被害人切除双侧睾丸.被告人收取人民币1000元。
简介:我国执业医师实行行政许可制度,即使已取得医师职业资格未经执业注册,亦不能享有行医权。临床实习生或见习生只能在有行医权的医师指导下进行临床活动,其诊疗行为并非行医权的行使,而是一种学习方式;其诊疗行为未经上级医师认可不能对患者生效;其行为如给患者造成损害应由其指导医师承担责任。病历资料不仅是诊疗活动的忠实书证,更是医疗机构内部责任划分根据。鉴于医疗事故鉴定的鉴定主体不中立、集体责任制等弊端,医疗过错及因果关系的鉴定应回归到有临床专家参加的司法鉴定制度内。
简介:教学改革是教育改革的核心内容和重要环节。教学改革迈不开步子,就会影响教育改革的发展。辩论型教学模式是对传统教学模式的创新之举。针对传统课堂亟待改革的实际,就"辩论型"教学模式中教师的角色定位、"辩论型"教学模式的适用过程与教学方式、运用的效果等进行论述。
简介:多媒体教学已经越来越多地应用于英语教学中,法律英语具有独特的语言背景与内涵.词汇来源于古英语,中古英语,拉丁语和法语等主要语系.与普通英语相比,相当大的一些词汇具有法律上专有的含义.在法律英语教学过程中,如果我们教师能将高科技的多媒体手段运用到教学过程中,不但能提高教学效果,而且还会为社会提供大量的高素质、高能力的法律人才.
简介:高等学校教学与科研是相互依赖、相互促进、不可分离的一体.教师的科研活动不仅可以提高教师的科研水平,而且也有利于教学质量的提高.而教学科研如何步入一体化的良性运作轨道,教学科研的价值取向何在,这是笔者在本文中所作的思考与解析,旨在提高学校教科研的实效,发挥科研在学校教学中的先导作用.
简介:任务型语言教学是指以意义为中心,以完成交际任务为教学目标的外语教学方法。本文概述了任务教学法在国外的研究现状、理论依据、任务的界定、任务的选择与设计,任务教学法的实施原则与实施模式。从而更有效地运用任务型教学方法进行教学,提高学生的语言交际能力和综合运用英语的语言能力。
简介:法学教育正处于从专业教育向职业教育转型的时期,实用型法学人才成为法学教育的培养目标,实现这一目标主要的途径是在法学教育过程中培养学生的实践能力。实例教学法因其特有的优势在法学教学中不失为提升学生实践能力的一种有效途径,教学过程中可以通过建立教师实践机制、校外辅导机制、运用模拟法庭教学模式及建立实训基地等方式进行实例教学法的推进,但实施过程中需要注意因材施教、经典与现实相结合以及教学相长的问题。
简介:建构"研究课"教学模式应当从研究型教师的培养以及教学课例的设计等方面入手,在法学教育中还要特别注重对案例教学法的运用和探索.
简介:高等教育国际化与经济全球化有着本质的必然联系,培养各学科双语人才有利于促进高校大学生形成与国际接轨的观念。针对法学教育采用双语教学模式正是培养复合型人才的有效途径。目前,我国高校法学英语教学仍然存在着诸多不足之处,如何破解法学双语教学瓶颈,走适合中国特色法学双语教育教学模式,有待思考。
简介:英语阅读能力的提高是每个学习外语的人的自然愿望。英语阅读能力的提高,要通过英语阅读教学进行专门的培养。这要求英语教师从学生的实际情况出发,对其进行阅读能力和阅读速度的训练。阅读能力训练要以扩大学生词汇量,拓宽学生知识面,增加学生文化背景知识为目标,并且加强阅读技巧的训练。阅读速度的训练应加强快速阅读中的略读、查读、跳读、寻读以及限时阅读的训练。
简介:本文阐述了语文教学中教会学生学习方法的重要性,指出了学生学习语文的具体方法,对提高学生的自学能力、学习效果和综合素质有很大帮助。
简介:论析用多种手段的结合来提高作文教学效率的可行性和有效性。
简介:英语的教学环境在英语教学与学习中变得越来越重要。许多著名的语言学家认为,语言学习环境是人类学习语言的一个重要条件。然而,并非所有的学生都有一个良好的英语教学环境。这里所讲的环境,作为英语教学中一个很重要的部分,包括学校环境和社会环境。这些环境,直接或间接地影响着英语教学质量。所以本文尝试分析这些问题并提供一些基本的解决办法,以改善英语教学与学习环境,从而提高英语教学质量。
简介:学习书法和传授书法的前提应建立在良好书法欣赏的基础上,因此,高校书法教学要遵循"欣赏先行"的原则.书法欣赏具有能动性、主观性、反复性和综合性的规律;包括笔墨语言本身层面和笔墨语言所传达的引申含义两部分内容;并由此探寻提高书法欣赏能力的途径.
简介:一段时间以来,就中国的英语教学,人们有不同的看法.一些人认为交际法不恰当,而另一些人认为传统的语法、翻译法太过时了.本方简要分析了平衡活动法产生的理论背景及其优越性.认为它克服了交际法及语法、翻译法的片面性,适用于我国的英语教学实际.它主张英语学习中习得与学习、输入与输出的平衡,从而更能提高学生的外语综合能力.
简介:了解多媒体的特征,利用多媒体实施教学,有助于提高教学质量。
简介:以培养社会需要的高质量应用型人才为核心,通过建立具有高职特色的课程教学实施方案,调动教师积极参与到高职课程教学改革中来,不断提高教学水平。
简介:为贯彻'以学生为本'的教学理念,增强法学教育的实践性和社会适应性,在民事诉讼法课程教学中探索探究式教学模式,以'自主、探究'作为课堂教学的基本要求,力求建立一个具有自主性、多样化、开放式特点的课堂教学模式,充分发挥学生在教学中的主体性、积极性与参与性,在掌握诉讼法的基本理论以及前沿理论的基础上,学会运用所学的法学理论和知识解决实际问题,提高创新意识和实践能力。
阮文霞非法行医案
非法行医案件疑难问题研究
谁才是有权者——北大医院非法行医案析
“辩论型”教学模式在法学教学中的运用
多媒体教学在法律英语教学中的应用
以科研促教学,努力提高教学效果
浅谈英语教学中任务型教学法的应用
实例教学法在法学教学中的探索与应用——以国际法学科教学为视角
试论"研究课"教学模式
法学双语教学模式探析
浅谈英语阅读教学
教会学习方法 提高教学效率──语文教学学法指导探索
关于提高作文教学效率的思考——初中作文“五结合”的教学设想
英语教学环境及其影响
高校书法教学"欣赏先行"研究
论平衡活动教学法
多媒体辅助教学谈
谈高职课程教学改革——设计和建立完善的课程教学实施方案
探究式教学模式在民事诉讼法教学中的实践与探索