简介:摘要:在少数民族地区灵活开展双语教学,对提升学生综合能力、提高民族素质、推动教育事业发展有较大作用。开展双语教学,是遵从双语人思维特点的体现,是提高民族素质的需要,是提高教育教学质量的需要。
简介:摘要:小学壮汉双语教学模式在经过这么多年的摸索之后,逐渐形成了现在各种模式相互共存的局面。现在主要的模式是双语同步教学模式,这种教学模式,没有足够的针对性,也没有足够的操作性。严重缺少能够培养孩子学习壮语的良好语言环境,更缺少能够教育孩子们的师资力量。改变壮汉双语教学模式,能够有效的提升壮汉双语教学的效果。这就需要从教学的时间,教学的内容以及母语本身等方面,创建具有特色的教学模式,教师要在教学过程中灵活变通,用好手中的教材,安排好课堂上的时间,懂得去引导学生。
简介:摘要:壮汉童谣的创编以壮族生活为依托,通过童谣创编将壮语学习与学生生活实践相结合,挖掘自己身边事物所隐含的教育价值,以童谣的形式表现出来,将壮语童谣变成一种新的壮族文化传承方式。因此,壮汉童谣在壮汉双语学校的教育教学活动中发挥着重要的作用。
简介:摘要: 国家教育国际化政策的推动下,双语教学成为各高校,包括医学院校的发展战略之一。但尚处于发展阶段的双语教育在衔接性、师资与教材方面存在问题。基于以上问题,本文从合作教学的三个层次(合作-协同-团队教学)分析了解决问题的途径。
简介:摘要:四川司法警官职业学院自2012年始承担司法部监狱人民警察藏汉双语培训任务。学院遵循职业教育规律,以提升监狱人民警察藏汉双语履职能力为目标,以职业与岗位能力需求确定培训目标与内容,以典型工作项目和任务为骨干构建课程内容,结合岗位工作、语言学习规律和学员能力不断优化培训教学过程,拓宽选聘渠道强化师资保障,形成培养目标分层次、课程分模块、实训分班组、考核分阶段的藏汉双语培训“四分”教学模式。