简介:摘要:随着21世纪信息技术的迅猛发展,传统的教师个体学习模式已难以满足快速变化的教育需求。因此,构建协作学习社群成为推动教师专业成长的新途径。本文探讨构建协作学习社群的理论基础和协作学习社群对初中英语教师专业成长的影响,希望通过这样的方式,教师们可以相互支持、共同成长,为培养更多优秀的英语学习者奠定更加坚实的基础。
简介:摘要:目的:研究通过评估急诊室护理团队协作模式对患者抢救效果的影响,以期探索最佳的护理团队协作模式,持续提高急救护理的质量和效率。方法:选择2023年1月至12月期间,在我院急诊抢救的500例患者作为研究对象,患者被随机分为两组,对照组接受常规护理服务,而观察组实施护理团队协作模式,比较两组患者的抢救成功率和抢救总时长。结果:与常规护理相比,护理团队协作模式在抢救成功率上表现出明显优势,且抢救所需的总时长显著缩短,数据间差异有统计学意义(P<0.05)。结论:研究表明,急诊室护理团队协作模式可以显著提高抢救成功率,同时缩短抢救时间,证实了在急救护理实践中采用团队协作模式的重要性。
简介:摘要:目的:探讨分析病历质量管理时,将团队协作与优质沟通策略应用于其中的效果。方法:本次研究在设置时选择实验时间段为2022年3月至2023年6月,在该时段内将我院中收入的1100份住院病历作为研究对象,由同组医务人员针对病历进行管理,将其分为对照组与实验组,每组中均录入550份住院病历。对照组内病例由护理人员采用常规管理方式,而实验组内病例由护理人员将团队协作与沟通策略应用于其中。分析管理质量。结果:实验组患者的病历管理评分明显优于对照组,差异具备统计学意义(P<0.05),本次实验结果表明,实验组病历资料不良事件发生率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:本研究的结果表明,在病历质量管理中,应用团队协作与优质沟通策略可以显著提高病历管理的质量。与常规管理方式相比,实验组在病历管理评分和不良事件发生率方面表现出更好的结果。这说明团队协作与沟通策略对于改善病历质量具有重要作用。