简介：贩卖鱼的人说．我保证这是一条会发光的鱼！于是我将小鱼买了回来。

简介：阿曼和他的工具伙伴们骑着挎斗摩托车回家。他的朋友们——萤火虫为他照亮了路。图中一共有几只萤火虫呢？

简介：小电鳐能放电，真厉害呀！娃娃想：要是我也能发电就好了，这样，我的电动小汽车就不怕没电了。爸爸告诉娃娃，能放电的鱼不只是电鳐，还有五百多种鱼都有这种本事，比如电鲟、电鲠、电鳗、电鲇等。

简介：太妖娆会成为所有女生的公敌和海粤第一次见面是在教导处。教导主任姓阎，大家都管这地方叫阎王殿。当时我的头被人像棕子一样一层层包裹起来，前一晚喝高了，哥们几个和几个卖羊肉串的新疆小伙用酒瓶互敲了脑壳。

简介：螢火蟲会发光因为在它们的腹部末端有发光器，发光器内充满许多含磷的发光質及发光酵素，使螢火虫能发出一闪一闪的光。

简介：有一次，父亲发现我因学习成绩优秀而自以为是、目中无人，于是当着我的面点亮一支蜡烛，问：“这支蜡烛是在自己燃烧、自己发光吗？”

简介：萤火虫经常在水边和田间出现。它们能够自行发光，是因为身上有着发光器。

简介：老师取出一个袋子,让大家猜猜会不会爆炸,有的同学说"会",有的同学说"不会"。这时候老师说:"咱们一起做个实验吧!",随后,老师把袋子扔进小桶里,许多同学急忙捂住耳朵,紧张地盯着小桶。大约20秒后,忽然"嘭"的一声巨响,原来是袋子爆炸了。老师为我们揭开了谜底,原来这个袋子是地

简介：

简介：南京市滨江幼儿园创建于1994年，隶属于南京市鼓楼区教育局，是一所省级示范性实验幼儿园。在实践和探索中，我们为幼儿创造一个生活化视野下的开放环境，引导和支持幼儿在已有经验的基础上，自主探索、自主建构。关注材料提供的丰富性和鲜活性、关注活动形式的自主性与融合性、关注师幼互动的民主性和平等性、关注课程实施的动态性和开放性等，以此获得最适宜的支持和成长。

简介：材料作文的审题，关键在于对所给材料的把握。拿到文题，需全面读懂材料，深刻分析材料，准确把握材料内容，正确理解材料内涵，找到材料中的关键语句，抓住材料的重点或所反映问题的本质。不同的材料，侧重点有所不同，命题意图不同，解读的方法、角度自然不同。

简介：材料是一个大家族，陶瓷、塑料、橡胶、钢铁、合金等等部是这个家族的成员。如果没有这些材料．我们的生活将逊色不少。随着科技的发展，各式各样的新材料层出不穷，可请高手如云．它们当中有很多令你意想不到的，快去看看吧。

简介：所谓“材料作文”,是要求写作者根据所给的一段文字或图画等具体材料,按照作文命题要求,进行写作的一种作文形式。它的特点是读写结合。写作者要经过阅

简介：材料作文审题的重心完全在材料中。无论是审题还是立意，都必须从材料出发。由于没有明确的题目或话题，因此同学们得学会分析材料的中心。只有从材料中心出发思考问题，才能做到切合题意。

简介：科学家最新研制出了一种超级材料——石墨烯纸，它以石墨材料制成，比纸张更轻、更纤薄，比钢铁更坚固，而且比钢铁的韧度更高，同时，

简介：“让教育回归生活，让幼儿回归自然”，这是我们幼儿教育的永恒追求。在践行《纲要》精神，积淀园本文化的过程中，鉴于我园地处城乡结合部，农村的自然环境为孩子们提供了丰富、开放、有趣的资源与材料，我们尽力挖掘了大自然所赋予的资源，充分利用草根材料渗透到幼儿的活动之中，以构建具有乡土特色的游戏为依托，让孩子在吸收、消化身边大自然中这些源源不绝的“养料”之时，彰显出我园浓郁的地域文化特色。

简介：组织区角游戏是幼儿园惯常的教育形式，有效的区角游戏活动有赖于丰富而适宜的材料。而区角游戏的材料来源广泛，更新添置频次较高，如果没有优化的收集、制作、收管措施，教师会深陷材料之苦累，劳顿身心，疲乏不堪，进而影响游戏开展的趣味和功效。

简介：众所周知,数学是一门以高度的抽象和严密的逻辑性为特征的学科,它对人的大脑的发展有着不可估量的促进作用。利用其特殊的价值对幼儿进行早期数学教育,可以

简介：闲暇无事整理一下自己家的地下室，结果翻出了好多废旧材料。卖掉吧，不值几个钱；扔掉吧，怪可惜。和伙伴巧手改造一下，它们就成了孩子们手工编织的工具。废旧材料旧塑料瓶（如洗洁精瓶、洗发露和护发素瓶、黄豆酱瓶等）、街上发的广告宣传扇、孩子不用的塑料垫板、旧塑料门帘、包装带、旧毛线，再加上订书器、裁纸刀和少许不织布就可以了。

简介：幼儿年龄小,抽象思维能力差.适宜的操作材料能使抽象的数概念具体化、形象化,易于幼儿理解、接受,产生操作兴趣,促进思维能力的发展.然而,目前不少教师在设计数学操作材料时存在一些误区.