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简介：长期以来大学英语教学面临着学生人数多、教学内容繁杂、工作量大、师资不足等困难。大学英语传统的测试方式又存在着缺乏规范性、科学性、信息反馈不及时等不足。针对上述情况,近年来,全国部分高校陆续开展了计算机辅助大学英语教学软件的研究,相继推出了各自的研究成果。目前,国内常见的计算机辅助外语教学软

简介：在线写作自动评价系统（简称AWE）正应用于中美两国的教学中。本文汇报的是在线写作自动评价系统在中国大连的个案研究。2010年在大连的中学开展了一项准实验。结果显示，系统对实验组产生了积极的影响，影响大小为0．30。本文同时汇报学生问卷和教师观察数据来阐明系统的应用对教师、学生以及学生写作成绩的影响。

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简介：本文试从生态批评的角度研究《血色子午线》中自然书写的特点及其中所蕴合的丰富生态思想。本文认为，小说以非人格化的自然书写刻画了多样化的自然景观，消解了人与自然的二元对立，赋予了自然主体性的地位。麦卡锡在小说中直接提出的光学民主概念，体现了生物中心主义思想。

简介：《英语学习》线上系列讨论的第19期话题是'英语口语教学中的互动'。重点讨论的问题是:口语能力及小初高各阶段口语学习的侧重点、如何分解口语主题、如何围绕小主题开展话题、哪种口语活动方式能让口语练习生动起来、教师如何有效组织小组合作的口语练习活动、教师应该如何评估活动质量。微信群的专家和老师们围绕这些问题展开了热烈精彩的讨论,在此分享给各位读者。

简介：人类概念系统是指人们对世界的认识。本文对该系统做了简要介绍,包括概念系统的基础性操作和复杂认知活动。文章还对概念系统中的GOFAI理论、联结理论和仿真/涉身/情景理论三大理论,逐一做了阐述,并指出概念系统理论的未来发展方向。

简介：小小扶梯，让作者对英国礼仪尚存深感庆幸：谁说英国人不讲秩序、自私自利？去伦敦地铁里的自动扶梯上看看吧。

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简介：本文主要从系统功能语法的观点出发,着重地探讨系统功能语法中"功能"的各种内在含义,详细地指出了各种"功能"的范围以及它们之间的内在相互联系的互相作用.

简介："新编大学英语网络教学系统(NCEONLINE)"与"普通高等教育‘十一五’国家级规划教材"《新编大学英语》(第二版)配套开发。为学校提供全面的英语在线教学解决方案,充分体现交互式、个性化、自主化的学习理念;

简介：本研究从认知加工效率角度探讨阅读强化方式如何促进单词加工自动化。实验结果表明阅读强化学习对高、低频词正确率和反应时（RT）的提高有显著性作用，但低频词正确率和反应时提高的幅度显著大于高频词。低频词的变异系数（CVRT）值显著性降低，CVRT-RT相关系数为正相关，且比学习前更高，说明阅读强化学习使低频词加工达到自动眭。高频词的CVRT值显著性降低，CVRT-RT相关系数虽然比学习前更低，但仍为正相关，说明高频词加工也达到了自动性。

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简介：本文通过对国内外翻译策略研究文章及论著的分析梳理,发现在翻译策略的实现问题上存在很大的模糊性,即翻译策略与翻译方法、翻译技巧混淆。翻译学作为一门自成体系的独立学科,系统的理论支持是必不可少的,其策略应从宏观角度划分。本文从系统论角度出发,对翻译策略的实现进行了尝试性研究,认为在一定程度上,翻译策略的系统性归属是可能而且必要的。

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简介：本文在系统功能语言学的理论框架内运用态度系统对小说《手斧男孩》里的评价意义进行语篇分析，以考察小说中协商和结盟的人际意义如何通过词汇等语言形式体现。研究表明态度系统对展现主人公的情感世界以及揭示小说心灵成长的主题有着积极的语篇建构意义。表示情感系统的用词体现了主人公Brian心理上从消极到积极的情感变化；表示判断系统的用词体现了主人公在荒野中历经磨难而采取积极行动得以生存；表示鉴赏系统的用词体现主人公在绝境中意识到自我的重要价值，以及他对人与人、与动物、与自然相互之间和谐相处的生态价值观的理解。