简介：

简介：<正>(额吉,是蒙古族人对母亲的称呼)第一次见她,她正站在门口。我大大方方地叫了一声:"妈妈!"她拉着我的手,眼睛眯成一条细细的缝:"叫额吉!"于是,我就叫她额吉。这一叫,就是10年。10年前,我和毕力格相爱了,但遭到他父亲的坚决反对。毕力格的父亲是地道的蒙古族人,希望自己的独子也能找个蒙古族姑娘。

简介：暑假里的一天,大雨过后,一条彩虹挂在天空。此时,只听爸爸叫我:"走,捡蘑菇去!"爸爸开着摩托车,不一会儿,带我来到了美丽的额尔齐斯河畔。古

简介：

简介：2018年要基本消除66人以上的超大班额，解决2．4％、86000个（即当前全国有86000个超大班额班，占全部班级的2．4％）的问题。2019年解决大班额要取得突破性、决定性进展，到2020年基本消除大班额，就是56人以上的班，解决36．8万个、占比10．1％的问题。

简介：摘要“小班额教学”是当代小学课堂教学改革的必要趋势，是当前基础教育课程改革的一项重要举措。这就要求我们必须在小班额教学上下功夫，以适应目前的教育教学需要。

简介：

简介：口碑营销，即由生产者、销售者以外的个人，通过明示或暗示的方式，不经过第三方处理加工，传递关于某一特定产品、品牌、厂商、销售者以及能够使人联想到上述对象的任何组织或个人信息，从而使被推荐人获得信息、改变态度甚至影响购买行为的一种双向互动的传播行为。

简介：当前,独生子女的高消费情况应引起家长们的重视。独生子女高消费的原因有:(1)家庭人口少,负担轻,收入水平与消费水平同时提高,消费水平又集中反映在独生子女身上。(2)消费观念变化,由“吃饱”到“吃好”,讲究营养,讲究享受。家长什么都舍得买给独生子女吃,歪曲了对孩子的爱,而且由重精神转向重物质地爱孩子。(3)家长想自己的孩子强过别人家的孩子,于是在穿、玩、用上也

简介：

简介：大班额在我国中小学校已经成为一种普遍现象。大班额学习现状主要表现为：大班额学习利弊兼存，学生看法不一；学生学习满意度较高，学习进展较为顺利；小组学习渐成常态，学生合作意识较强；内部学习动机比较明显，课堂学习自觉性较高。但也存在一些问题：教学环境欠佳，课堂学习干扰大；班级规模大，教师个别辅导受限；学生自主学习能力示弱，主动参与意识淡漠；教学方法单一，学生学习兴趣不高。改进大班额教学的对策有：优化教学环境，创设良好的学习氛围；构建学习共同体，开发差异资源；改进教学手段，实现教学方法的多样化；加强学生自主学习能力的培养。

简介：摘要我国教育资源的匮乏在课堂教学实践中存在班级人数多、课时有限、教学任务重等问题。实践证明，教学活动在大班教学条件下也能充分遵循新课程的理念来开展合作学习，提高教学效果。

简介：目前我校的大部分班级人数都在六七十人左右，而我们的数学教师每人又担任两个班的数学课。面对如此大的班额，如此多的学生，如何提高每节课的教学效率成为我们每个数学教师最关注的问题。结合本人教学经验，我认为以下几点尤为重要。

简介：

简介：

简介：摘要：随着社会不断的发展，新课标的深入落实，对于美术教学提出更高、更加严格的要求，需要不断改变美术教学模式以及体系，全方位增强教学有效性，确保美术学科具备的育人功能可以深入发挥。

简介：各位读者朋友：《孩子》杂志小学版的主要稿源和发行渠道是各个编委学校。2009年底，因我杂志的投稿邮箱感染电脑病毒加上正值寒假，造成稿源不足延误了发行时间。2010年春季开学后，我们采取了积极有效的补救措施．保证今月内一定按质按量完成2月和3月的发行工作，从四月起转入正常。在此表示歉意。

简介：城乡教育差距明显，农村教学还是徘徊不前。作为农村教学薄弱的一环——语文教学，这种困境如何破解？本文从四大方面切入——立足长远、激发兴趣、合作探究、巧用白板，期待破解困境，打造高效语文课堂。

简介：第四章眼在额王三只老鼠俘虏几乎是同时醒过来的。“这——这是怎么回事？”一只眼自言自语。“你们怎么把我们绑起来了？”一只耳挣扎了几下。

简介：