简介：元叙述是一种叙述策略。首先，它作为一种元语言必然具有元语言的某些功能。其次，元叙述手法无疑与正常叙述大异其趣，从而造成陌生化效果。第三，这种手法的采用，可以达到韦伯所说的“除魅”的效果，即去除文学魅力，同时，它还敞开了文本当中的意识形态。

简介：化学叙述题多出现在化学选择题中，一般在考查的四项中占有两项左右，也有专门四项均考查化学叙述的题目。由于化学叙述题涉及的知识面广、知识点杂、考查项乱，导致很多学生解答这些选项时犹豫不决，使这些题目成了选拔的关键，也成了命题者的青睐对象。解答不准的关键原因就是不能明辨该知识正误的准确性。现结合高中考查范围，小结如下。

简介：在《航程祭典》中,小说叙述者通过塔尔伯特这个叙述视角的＂看＂和＂说＂表达叙事层面的＂说＂,叙述视角的＂看＂与＂说＂和叙述者的＂说＂或者融于一体,或者互相抵牾,成为揭示聚焦人物的结构性反讽。从时间的维度看,小说中的结构反讽主要有两种：一是叙述视角与叙述声音即时冲突所导致的反讽,二是两者之间形成延时冲突引发的反讽。

简介：《贵妇画像》描写了一位追求自由、充满幻想、年轻貌美的女主人公伊莎贝尔在欧洲的一段生活经历。她满怀着好奇和希望来到欧洲大陆探索新的生活,却因过分的独立、自信让自己身陷奥斯蒙德和墨尔夫人设计的婚姻陷阱,导致悲剧发生以及女主人公历经波折、个性心理逐渐成长的痛苦心路历程。同时小说还表现了一个文化主题,

简介：以战争为题材或者以战争作为背景的诗歌在杜甫的作品中占有相当大的数量。本文借助叙事学理论，从旁观叙事、全知叙事以及体验式叙事三种叙述视角对这一类诗歌进行了解读，总结出杜甫战争诗歌叙事形式方面的特征，即以写实为基础的白描式的简练的笔触勾勒，在看似平常的细节叙事之中，通过讽刺、戏谑手法，流露出自己复杂而深刻的感情。

简介：

简介：回归尼采式生命意志构成《瀑布》的中心题旨,也是玛格丽特.德拉布尔为挣扎在工具理性与伦理教化浸淫与滥觞中不断丧失性灵和情感的人们开出的一剂解毒药方。本文借助尼采悲剧理论阐释作品中日神精神、酒神精神以及二者结合的美学意蕴对女性既定命运的僭越功能,从原型批评的角度解读《瀑布》中的悲剧救赎路径,展示女主人公藉由强力意志实现自我提升的心路历程。

简介：唐太宗李世民于贞观十九年御驾亲征高丽,攻克辽东城,其间所作诗篇,记录了此次征战的情况。通过对其这一时期所作的《辽城望月》的译疏,可见李世民军旅诗作的雄健风格,并反映出李世民的军事策略,并进一步考证此次征战的史实。

简介：余华的小说《活着》和莫言的小说《檀香刑》中,对死亡意象的营造主要是反复叙述残杀和死亡,他们凭借精湛的叙述技巧,叙述了人生的苦难和人性的暴力。由于二人的生活经历和创作风格不同,虽然两个文本中都充斥大量的关于死亡的描写,但两种＂死亡＂意象承载的内涵却不同：一部体现了现实的无情与残酷,一部展示人性的肮脏与丑恶。

简介：价值哲学是对人的生活进行理性审视的哲学，价值哲学研究要走出纯理论研究的困境，关注大众生活中的价值问题，实现价值哲学研究的生活转向。这就要求从理论上分析生活和价值的内在关联，关注大众生活的价值选择困境和选择难题，为大众生活提供价值引导；阐释生活的价值和意义，重建当代人类生活的精神家园，对人的生活进行现实关照和终极关怀。

简介：《周易·系辞》中记载“河出图，洛出书，圣人则之。”陶渊明《读山海经》中有诗句“泛览周王传，流观山海图”。可见，中国文学自古有图文结合的叙述方式和阅读传统。但文字文化中心意识淡化甚至漠视了人们对图像性的认知，从而导致图像观念在文学阅读和批评中不自觉地被轻视。由此，也在一定程度上忽略了鲁迅对图像文化的关注和思考，进而不能发现鲁迅进行图像性叙述的创作实践。

简介：摘要高中数学是一门实践和能力创新的科目，需要能力多于知识的需要，需要自我构思多于对知识的接受，因此在数学的教学过程中，我们提倡给学生以主体，给学生以主动，让其进行自我的探索和自主的实践，通过这种方式来提升他们的能力，同时引进数学的作文叙述形式，进行模块知识的创建和形成，通过这种创新式的教育，让学生达到自我融通的效果和目标，构建起自我的知识体系。

简介：废名小说一直缺乏相对纯粹的田园诗意。由于无法调和艺术世界的诸多矛盾与冲突，最终陷入进退失据的意义纠结和表达困境，成为一种厌世意义下的田园失落过程。厌世出于一种由“哀愁”激起的弥散性情感向更为消沉的虚无主义情怀的演进，而诗意则源于文学梦境失落过程中审美自足性的持留、沦落与幻灭的挽歌倾向。如此的田园世界，很难在传统和现代中进行明确归属，迷误间呈现的艺术得失，实为废名小说所独具。

简介：规训教学是教育教学领域里发生的以“规训”为主要表征的教学形态，具有三大特点：普遍的支配性霸权、突出的工具意识和功能、显在的“蓝本”课程内容观。规训教学以其对自身和学生的负面影响使其遭遇内在性危机：教学沦为制“器”工具，失去灵性和人性；压抑学生的精神和生命自由；窒息学生的个性和创造性。由规训走向对话，是新的教学本质观的内在要求，对话教学以其独有的对话品性对规训教学提出挑战。教学实现由规训到对话的转变，要做到：弘扬追根朔源的“思”之精神，鼓励学生大胆言说；激活课程内容的文本“活”性，确立师生与文本的交往和对话本质；基于师生的真实交往，构建心心相印的生存关系。

简介：赛车在弯道行驶时常常需要减速入弯并加速出弯.针对赛车的此特点,以汽车二自由度简化模型为基础,通过对比赛中车载信息系统所记录的加速度数据的分析,计入了纵向轴荷转移对轮胎侧偏刚度的影响,得到了方程式赛车入弯时和出弯时横摆角速度与前轮转角的传递函数.角阶跃输入仿真结果表明：赛车在入弯时为转向不足,出弯时为转向过度.在此基础上,分别对轴距及转动惯量对赛车操纵特性的影响进行了分析.分析结果表明：轴距的改变对赛车入弯和出弯时的转向特性有较大影响,适当的减小转动惯量可以较大程度提高出弯时赛车的响应速度.

简介：19世纪国际法学的核心思维结构是“非政治”的实证主义。通过检视该时期国际法学文本中关于中国的表述，可以清晰地考察出这种思维结构的特征。界定中国等非西方国家是否拥有“国际法共同体”身份资格的“文明”标准，事实上是不清晰的。随着实证主义思维的渐趋得势，对于鸦片战争本身合法性的探讨，逐渐退出历史舞台。对不平等条约合法性的判别，仅限于依据契约法的形式规则，而忽略了国际间武力关系不对等的残酷现实。“文明”标准的晦暗不清，并未阻止这一话语本身被国际政治现实所利用，而日本则是这方面的最杰出学生。由于拒绝思考“政治”议题，国际法学对19世纪帝国主义在中国等国的扩张非但不能限制，反而在事实上予以默认。在对学科历史进行回顾的基础上，新时代国际法学家有必要对自身的方法论保持警醒，并更负责任地投入到“政治”议题中去。

简介：独特的童年经历、牙医经历和＂文革＂记忆,使余华内心形成了根深蒂固的暴力情结。对于暴力的沉迷,使余华在告别先锋时代的暴力叙述后,又在长篇小说《兄弟》中,以超然物外的冷漠态度、冷静细腻的细节描写、多方位的叙述角度,开始了暴力言说,为读者呈上了一场暴力和杀戮的场景。

简介：咔吱兔做事时有些瞻前不顾后，写出的句子也是颠三倒四的。他自己没感觉，可读他文章的小伙伴们却晕头转向啦。

简介：由于地区与国际形势的发展变化，南海问题近年来争端陡然升温。这既与美国的全球战略重心向亚太地区倾斜有关，也与中国在和平发展战略机遇期取得显著成效有关，同时还与南海周边国家对上述两种发展趋势的理解与认知相连。这种情况下，南海问题的性质正在出现一定程度的转向。一是南海问题正在由资源之争向主权之争转向；二是从中美关系中的低烈度问题向高烈度问题转向：三是从地区性热点问题向世界性热点问题转向。这三种转向使南海争端更加复杂化、尖锐化。在新的地区和国际形势下，中国需要考虑新的战略应对。

简介：中国画中运用“留白”手法，含蓄内敛地表现主题，呈现出“无画处皆成妙境”的艺术境界，未曾着墨却给人以无限遐思，达到以虚显窦、虚实相生的目的。小学数学教学中适时“留白”也有异曲同工之妙，让学生在“无声胜有声”中经历悟的顿生、思的深远。那么，怎样在小学数学课堂教学中恰到好处的“留白”呢？