简介:内容摘要:铜与硝酸的反应是体现硝酸性质的重点实验。铜与浓稀硝酸实验主要是探究硝酸的性质,灵活性强,可挖掘价值大,是培养学生综合实验能力的契机,通过老师的实验创新,增强学生探索学习积极性,使新课程理论与实践的反思相结合,体现了化学学科的核心素养。
简介:摘要 : 学习进阶是在美国教学改革中提出的教学观点,指的是学生的理解能力和应用能力随着学习和时间的推移不断深化的过程。本文通过对学习进阶和化学反应限度的阐述,以及基于化学反应消毒学习进阶的研究,旨在能够完善学生知识结构,提高学生的学习能力。
简介:摘要:中和反应是初中化学的核心概念之一,也是实验教学重要的组成部分,在初中化学教学中,传统的中和反应实验教学难以调动学生的探究欲望,过度追求学生对理论知识的学习,对学生的学习质量造成了一定影响,如何更好地开展实验,培养学生的实验探究能力与动手能力等,是教师需要思考的问题,本文就中和反应实验进行了深入的分析与创新。
简介:摘要:食品应用化学是一门既枯燥又无“味”的专业基础课,每每讲起来,教师非常卖力的讲,学生认真的听,但是最终的授课效果差强人意,这就是专业基础课程的无奈。那么如何让学生们喜欢上这样枯燥无味的课,又能够达到理想的教学效果,本文以碳水化合物在加工过程中的变化这部分知识点的授课形式和同仁们进行一些探讨。