简介：ThereisnodoubtthattheboxeswerethenputonatrainforKOnigsberg,whichwasatthattimeaGermancityontheBalticSea.毫无疑问．这些箱子后来被装上火车运往哥尼斯堡，当时德国在波罗的海边的一个城市。

简介：

简介：强调句是中学英语中一个重要的句型，是人们为了更有效地进行思想交流的重要手段之一。人们在交际过程中，为了使自己的思想能为听者或读者恰当的理解，必须突出重要的内容，这就需要运用强调的手段。它也是高考命题的热点。因此掌握这一结构，把握高考命题特点，有助于更好地运用这一句型。对此本文作如下阐述。

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简介：【句型归纳】1．What’Sthematter？怎么了？【要点讲解】“What’Sthematter？”用来询问对方遇到什么麻烦或病情，相当于“What’sthetrouble？”或“What’Swrong？”。“what’Swrong／thenlatterwithsb．？”意为“某人怎么啦？”。如：

简介：【句型解析】1.Youmustbeontime.你必须准时。【要点解读】（1）must是情态动词，意为“必须”，后面接动词原形。如：

简介：“Therebe＋主语（＋其它）”是一种特殊的句子结构，意为“（某地）有……”。在这个句型结构中，be后的名词或代词才是句子的主语。如：Therearesixtystudentsinourclass.我们班有60名学生。

简介：有的同学对句型掌握得不牢固，对相似句型分析不透彻，用起来易于混淆，造成错句。．下面我们就来分析一下句型混乱这个易错点。1．他不可能通过考试。

简介：在实际教学中,我们发现许多学生,尤其是高三复习备考阶段的学生不能准确判断文言文中的判断句,往往把＂强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也＂之类的句子当做判断句。无独有偶,＂百度文库＂、＂新浪博客＂等一些网络媒体在对高中文言文的知识点归纳中,把带有＂……者,……也＂结构形式的并非判断句的句子定为判断句的现象屡见不鲜。

简介：【句型归纳】1.Youcanalsogiveoldthingsawaytopeopleinneed．你也能捐赠旧东西给那些需要的人们。

简介：在教学中，笔者发现有一小部分学生，整天背诵单词，但成绩难以提升。笔者课后和学生交流、讨论，英语运用能力的“瓶颈”除词汇量积累外，就是句子结构不清楚，语法难以掌握。于是，笔者把简单句句型讲解、训练，效果甚佳。现将自己平时的教法归纳成文，旨在与同行交流。

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简介：【要点讲解】这是一个选择疑问句。选择疑问句是提问者提出两个或两个以上的选项，让对方选择回答。其结构是：一般疑问句或特殊疑问句加选择部分，选择部分要用连词or与其他部分连接。回答时不能用ves或no进行，只能根据实际情况选择其中一个选项来回答。

简介：在英语学习中,句型的积累,不仅有利于同学们提高语法填空题和短文改错题的得分,还有助于对阅读理解和完形填空中长难句的理解;当然,同学们如果能把自己积累的句型恰当地用在书面表达中,势必也会增加得分点。所以在学习中,同学们应尽可能多的积累句型。现总结人教版英语必修三的几个重点句型如下：

简介：1.Thisstoryremindsusthatyoucanneverknowwhat＇spossibleunlessyoutrytomakeithappen.这个故事提醒我们：你永远不会知道什么是可能的。除非你使它发生。

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简介：【句型归纳】1.今天晚上你去看电影吗？【要点讲解】此句是用现在进行时表将来，表示按照计划、安排将要发生的动作，后常接tomorrow，soon等表示将来的时间状语。

简介：“作”跟在动词“V”后形成“V作”结构，是“作”在现代汉语的重要用法之一。通过分析“V作”结.构中“V”的类别，“V作”的语义特征，“V作”句型的特点，发现、”_的类别、“V”所联系的旅事和受事对“V作”句型及句义的表达有选择性。

简介：【句型归纳】1.Wouldyoulikesomethingtoeat？你想要一些吃的吗？

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