简介：土工合成材料是一种新型的建筑材料，在火电厂灰坝工程中得到了广泛的应用。土工织物和土工膜在黄石火电厂灰库加高子坝工程中被广泛应用。

简介：一、复习目标1.了解对生命活动具有重要意义的有机物(如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等).2.知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用.

简介：1．能从组成上区分无机物和有机物，并列举事例加以说明．2．了解有机高分子化合物的组成特点．通过具体事例认识有机物结构的多样性和复杂性.3．能用实验方法从组成上辨别有机物．

简介：

简介：摘要：高中阶段材料作文的重点就是立意，有效的立意体现了学生对于对于材料的正确理解。在引导学生进行材料作文立意训练的时候，教师要充分促使学生去理解、质疑、分析，也就是理解材料内容，质疑材料的观点，以及分析主题条件。本文也从三个方面出发，对于如何运用理解、质疑、分析，促成材料作文立意的进阶发展进行了充分的探究，希望可以为广大高中语文教师提供一定的参考。

简介：按部就班成大器，循规蹈矩以成材。不愿坐等小树自然成材的过程，便直接种上大树，看似简便快捷，殊不知，越走离目标越远。急功近利，轻狂浮躁，已成为这个社会目前的流行病.

简介：让儿子每天叙述他的幼儿园生活,培养他的观察、思维、表达能力1984年,儿子刚3岁,我就考上了辽宁大学干部脱产班,离开大连到沈阳学习。担心妻子一个人带孩子忙不过来,我说:“把儿子送长托吧!或者请老人帮忙带一带。”她说:“还是我自己带吧。母亲是孩子的第一任老师,怎么好把责任推给他人呢?每天见到孩子,教起来才会心中有数。”

简介：人们总是盼望树大成材。成材的树，派大用场，不成材的树，只能被砍了烧火。

简介：树苗如果因为怕痛而拒绝修剪．那就永远不会成材。

简介：<正>陶行知在上世纪20年代就提出中国教育要大改革。他说,传统教育教人读死书,死读书;它不教学生动手、用脑;只许听老师、大人讲,不许问、不必问。它不许小孩子到大社会、大自然里去活动,将课程表排得满满的。或者教人劳心而不劳力,教人升官发财。

简介：导言：今年暑假临近开学时，一位靠打零工养活女儿的母亲给媒体写信，说了这样一件伤心事：她和女儿都要配一副新眼镜，预算只有600元。眼镜店的店员力劝孩子买一副名牌眼镜，一副的价格就要600多元，这样，高度近视的她就换不成眼镜了，而她的旧眼镜连镜框都已经变形，很伤眼睛。于是，她恳求女儿买一副400元左右的眼镜，分出一点钱来给她换眼镜。谁知，女儿却大发脾气，说同学的眼镜价格都上千，自己买600元的已经很丢脸了。这让她不禁暗自伤心。回来的路上，她给女儿100元钱，让女儿买点儿同学聚会的零食，再给年迈的爷爷、奶奶买些藕粉之类软和的小食品。结果怎样？女儿给自己买了一堆花花绿绿的新奇零食，只给爷爷、奶奶买了一包小作坊里的粗饼干，还说“他们年纪大了，吃了也白吃：我还在长身体，这点儿零食还不够呐!”妈妈伤心地说，为何现在的孩子这样自私，没一点儿“分享意识”？连自己的亲人都毫无谦让之心，怎能指望孩子将来去善待别人，与他人合作和分享？到底她应该怎样扭转女儿的自私和独占意识呢？此信见诸报端后，引发了网友热议。

简介：通过Reimer-Tieman反应将荧光素甲酰化得到中间体醛基荧光素（L2），再与邻氨基苯酚缩合，得到荧光素醛缩邻氨基苯酚（L1）．研究了L1、L2及L1与金属离子Co2＋，Ni2＋，Cu2＋，Zn2＋，Cd2＋，Hg2＋，Fe2＋和Mg2＋形成的络合物的荧光性质．实验结果表明：相对于Co2＋，Ni2＋，Zn2＋，Cd2＋，Hg2＋，Fe2＋和Mg2＋，L1对Cu2＋具有更好的选择性．

简介：介孔材料对材料科学发展中具有重要作用，模板法是构造介孔材料的一种重要方法。本文模板法合成介孔材料的机理及在化工、生物医药、环境科学领域的应用进展进行了探讨。

简介：十几年的教学历程中,我深深地体会到,教师的赞扬在学生的心灵上如同阳光,在学生成长过程中它如同点金石.赞扬,不是顺情说好话,是当他们取得了一定的成绩或发现了他的闪光点时,教师给予的肯定和鼓励.赞扬得当,学生会感到教师在分享自己成功的喜悦,会因此更加的努力,这是由于青少年的好胜心理决定的.他们喜欢老师的赞扬和鼓励,讨厌老师板着面孔冷冰冰的责备和训

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简介：“我全部的精神支柱就是孩子,我想教育好他,可是我又想不出有什么更好的教育方法,我也不懂法律……”43岁的北京市房山区妇女骆淑平在法庭上这样忏悔,因为她竟动手把自己8岁的亲生儿子王闯打成重伤,以致生命垂危。

简介：什么样的儿童更容易成材孙云晓答中央人民广播电台主持人及听众问主持人：主持人：主持人：孙云晓：孙云晓：听众：孙云晓：孙云晓：孙云晓答中央人民广播电台主持人及听众问什么样的儿童更容易成材孙老师，您曾主持对１４８名中国杰出青年的童年做过调查，并进行了科学的...

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简介：以二羟基二过碘酸合铜（Ⅲ）钾为引发剂,合成出一种新型的嵌段共聚偶联剂（聚乙烯基三乙氧基硅烷-b-聚乙二醇）,考察了引发剂浓度、单体浓度、反应温度对单体转化率与嵌段百分率的影响规律性,同时用红外光谱对嵌段共聚物进行了分析鉴定.采用该嵌段共聚大分子偶联剂对玻璃纤维进行表面处理,进而在玻璃纤维表面引入柔性链,可望有效改善玻璃纤维增强树脂复合体系的界面黏结性能.

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