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简介：它是报纸还是书？《森林报（美绘合订版）》采用报刊的形式，报道森林中的新闻，每月一期，共十二期。每一期的内容包括编辑部的文章、森林通讯员的电报和信件等。为了阅读方便，编辑们特意把它做成了一本书。

简介：摘 要：作为小学心理健康教师，在小学心理课堂和家校合育的实践中，发现情绪问题是孩子和家长的共同问题，也是引发亲子矛盾的主要来源，如何帮助孩子和家长管理情绪，变得尤为重要。因此，在实践中发现情绪绘本故事有很好的利用价值，不仅可以在心理课堂上实施，也可以在家校合育中起到作用，本文将以《我生气了》这一情绪绘本为例，对此进行阐述，同时提出一些探讨与建议。

简介：摘要随着新课程的改革，对英语学科核心素养提出了新的要求让学生提升语言能力、思维品质、文化品格与学习能力等。这就要求教师在教学过程中创新教学方法，提升学生学习英语的兴趣，更好地培养学生英语学科核心素养。而绘本作为一种趣味的故事型阅读，其中有趣的故事情节、简单的英语词汇都让小学生沉浸其中，教师在进行英语教学时利用绘本能够降低学生学习英语的难度，使学生在快乐中学习英语。文章对此进行了分析。

简介：在独立审计制度重构中,改革会计师事务所的组织形式的呼声最高,似乎只要把事务所从有限责任制改为了无限责任制,就可以解决独立审计的失信问题了。可惜“安然事件”的始作俑者不是别人,正是实行无限责任制的安达信国际会计公司。我们不否认无限责任制有利于独立审计的诚信建设,但独立审计的诚信问题是一项系统工程,不是一项组织形式改革就可以完成的。即使是把有限责任制改革为无限责任制,要使无限责任制发挥应有的作用也是有条件的,在此,深刻认识事务所究竟应该是“人合”公司还是“资合”公司,或者是“人合”重于“资合”的组织,是非常重要的。

简介：英汉两种语言属于不同的语系，有诸多不同之处，就语法结构而言，最大的不同在于形合和意合。英汉形合意合之分在于东西方思维模式的不同：西方分析，东方综合。因此，译者在翻译实践中应充分考虑到汉英语言“意合”和“形合”的结构差畀。在英汉互译过程中，应根据各自的结构特点，进行句子结构调整，采用对应的省译或增译，使译文自然晓畅，摒弃翻译腔，避免与原文的风格相扦格。

简介：这一切都准备妥当，波塞冬腿一跨，靠上小旅店的窗台，一边把半根粗大的香蕉往嘴里推，一边继续观察下边的动静：听铃声，已经拨通了老朱的电话。“走哪儿啦？”“……说是还得半个小时。”老朱的声音听起来很飘忽，像旷野里给风抛上抛下的电线。“怎么还要半个小时，我都在楼下等你们十几分钟了？”波塞冬躲过电话笑笑，他难得有机会责怪他们一次；总的来说，他是个不轻易责怪人的人。

简介：音乐美学器乐演奏指音意　　　　,是从琴乐演奏中音乐技术手段（技巧）与音乐表现（内心审美）关系出发所做的理论阐述,这也是因为《琴况》认为成功的器乐演奏必须善于

简介：摘要形合和意合是语言的两种基本组织手段。一般来说，汉语和英语在语句衔接方式上的主要差别就是英语重形合，汉语重意合。英语重形合，强调结构的完整性和形态的严谨性;而汉语重意合，强调内容和表意的完整性。本文从形合和意合的概述、差异、成因进行对比研究。

简介：音乐美学器乐演奏指音意　　　　,是从琴乐演奏中音乐技术手段（技巧）与音乐表现（内心审美）关系出发所做的理论阐述,这也是因为《琴况》认为成功的器乐演奏必须善于

简介：技巧娴熟的笔墨，浓淡相宜的色彩，是程桂琳自成一格的艺术语言，是其绘画作品美的元素，欣赏其画、其花、其人，可以感悟到画家既不是机械地摹拟生活对象，也不是臆造空想的产物。而是画家投身自然，观摹神交，与对象物渗透融合，达到物我一体的境界，在不自觉自醉中，进入不能自己创作状态，物我交融、情不自禁，在笔墨彩色中流露出审美意趣。

简介：摘要近几年来，绘本已悄无声息地成为赤手可热的阅读教材。绘本可以培养孩子的美学素养，发展艺术教育，更可以激发孩子的阅读兴趣。本论文主要以低年级儿童为研究对象，对他们进行绘本阅读的教学，并结合低年级写话，初步探究绘本阅读对低年级写话之间相得益彰的效果。

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简介：摘要：“双减”政策要求教师优化教学方式，提升学生在校学习效率。因此，我校以“课本剧”为切入口，展开课程整合。美育方面以“美术剧绘演”展开项目式学习，构建温暖的课堂，做有温度的教育。依据美术的四大领域，充分挖掘各领域的学科内涵和目标，展开教学的整合、重构、拓展、延伸。在设计·应用领域以“字”、“虫”、“人”为切入口，开发汉字元素、漫画元素、水墨元素等内容，探究暗示教学法、任务驱动教学法、非指导性教学法等教学方法，以真诚、温暖、联结家校的方式培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。

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简介：意合（parataxis）和形合（hypotaxis）是语言学中的一对重要的概念，存在于汉语和英语中。汉语以意合为主，形合为辅，以意驭形；而英语以形合为主，意合为辅，以形制意。本文从意合与形合的角度对汉英语言中的语言现象进行对比分析，并依据哲学认知论剖析了其内在成因。

简介：形合意合是英汉语对比及篇章语言学的一个重要研究课题。通常认为英语以形合为主，汉语以意合为主。本文从文化，语言，翻译的角度对英语的形合和汉语的意合进行了对比研究。

简介：【内容摘要】：

简介：亲爱的同学们,你们喜欢听故事吗?你们想自己来读故事,让更多的朋友听到你们的声音吗?《绘读绘写》将给你们提供这样一个收听经典故事、展示自我的平台。《绘读绘写》目前汇聚了各行各业的故事达人,幼儿园老师、小学老师、故事妈妈、童书推广人、童书作家、电台主播等都是我们的作者。只要你愿意,你也可以与我们一起寻找、发现、发表最美的故事声音。我们在这里等着你,期待听到你的声音。

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