简介：《诗经》“风”诗中三首《扬之水》同名诗以相似曲调演绎了三种爱情形态。水之动态兴象和整齐的形式及简净有力的语言使其独具美感。文章辨析诗旨并比较《王风·扬之水》《郑风·扬之水》及《唐风·扬之水》三者的起兴、意象及诗体韵律。

简介：滇南群山中，很多兄弟民族的母语均系孟高棉语系。从外形上看，该语系的字符类似于密码，也似杂草丛生的地方铺天盖地的羽虫，细碎，迷幻，互相勾连，感觉它们除了字符本意之外，还别有奉命。如果你进入了这个语系的覆盖区，

简介：<正>在西方,随着基督的出现和殉道、神渐渐淡出人们置身的场所,世界似乎进入黑夜的时代和贫乏的时代,在这样的时代里,不但诸神和上帝隐没了,而且神性的光辉在世界历史中也渐趋黯淡。在中国,随着技术的发展、西方思想的渗透以及对中国

简介：摘要人们对语文老师的期望值往往要高于其它学科的老师，这是因为语文老师喜欢阅读，擅长写作，情感丰富，厚积薄发。那么怎样才能做一名诗意的语文老师呢？笔者愿与大家分享一下自己的成长体验。

简介：左图是由5个字组成的画，你能看出来吗？

简介：这是一只小鸟在盛开花朵的枝头上欣赏着美景。图中这幅画是由一句四字成语组成，你能指出来吗？

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简介：2016年12月4日，北京国家话剧院小剧场，诗歌剧场《随黄公望游富春山》。这是一根长长的互相勾连又相互拆解的艺术链条，从黄公望的《富春山居图》到翟永明长诗《随黄公望游富春山》，再到陈思安的同名诗歌剧场。

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简介：（一）药房涧咏（曾綮）机上流黄锦轴空．珍珠帘箔夜防风;金藤不系相思夜．飞去飞来续断中。

简介：如何搞好这次毕业创作,一开始心中是没有底的。回顾进校以来的创作,总感到很多问题没有解决。通过这次创作对版画创作有了以下一些体会。一、生活是创作的源泉。但在选择体验生活点时曾一度犹豫不决——究竟是去上海搞工业题材好呢还是去福建搞渔民生活的题材?在指导老师的建议下,认识到创作首先要解决生活问题。任何一幅好的作品无不是作者对生活感受的表现,只有真止热爱生活、熟悉生活,才能在平淡的生活中得到强烈的感受,才能在一般人忽视的东西中发现不寻常的美。对于工厂、工人,我是接触较多的。相对说,对他们的生活,感情也较熟悉了解。

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简介：今天下午，在去超市的路上，爸爸神秘地说：“世界上有好多个人的姓名跟你的一样。”我顽皮地说：“小心哦，那么多的王天煜，你不要分不清哪个是我，哪个是别人了。”

简介：<正>宗玉宝。一个大学生。他因救自杀同学而被江水无情吞噬。那天我在报纸上读到这则消息,仿佛有一颗冷弹击中心脏,血液腾地就往脸颊涌,看不见的七魂六魄也如同杨花般纷纷往外飞。感觉自己就是那个大学生,或者说,那个大学生就是另一个自己。不为什么,只为"宗玉"二字。同事常叫我谢宝,说明我本来就宝里宝气,摊上这事了,说不得也会奋不顾身往江里跳,全然不管自己是否会游泳。严格说来,我与他并不同名。只是我姓名的下半身与他姓名的上半身重复,但他带给我的影响已经相当"致命"了,好长一段时间,我的心情都非常抑郁,好像自己身体的某部分真的随他而去了。

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简介：去年六月我来到东海之滨的惠安县崇武公社体验生活,留给我最深刻明晰的印象的是惠安妇女。在渔村里,妇女不仅挑着家务和田作的重担,而且还直接参加渔业生产,朝朝暮暮为生活、为家庭、为集体操劳,工作量是惊人的。这种繁忙而紧张的生活,这一片摇撼着小岛的大海赋予她们以灵快而丰满的身姿,粗放而热烈的性情。她们十分爱笑,即使肩上压着整条小船,即使浪涛几乎把她们浸没。只要她们成群结伙在一块,那里就会有一阵阵笑声洒落在浪花中、沙滩上。她们也十分爱美,顽强地按照习俗的统一装束来打扮自己。

简介：油画组画《路漫漫》（见封三）是由李天祥、赵友萍夫妇于1982年共同创作的,曾在中央美术学院陈列馆展出,现藏于中国美术馆。李天祥,1928年生,河北省景县人。1946年入国立北平艺专学习。1953年被选送列宾美术学院,师从梅里尼柯夫和奥列什尼可夫,1959年毕业。回国后任教于中央美术学院,为中国美术家协会理事。1985年任上海大学美术学院院长。赵友萍,1932年生,黑龙江省依兰县人。1955年毕业于中央美术学院研究生班并留校任教。1983年赴比利时进修,