简介：摘要：在现代工程的发展过程中，科技的高速发展使得建筑施工的要求变得更加严格，建筑规模不断扩大的同时，涉及到了超长、超宽、超厚大体积混凝土结构的施工问题。但在传统的施工技术应用过程中，大体积混凝土结构施工所采用的技术过于落后，容易出现裂缝的情况，从而影响到混凝土整体结构的稳定性和安全性。针对于混凝土裂缝问题的产生，通常会通过后胶带设置的形式来解决裂缝问题，这种方法虽然能够起到一定的效果，但是在应用的过程中，仍然存在有较多的缺点，包括施工周期较长、整体的成本投入过大等，在处理的过程中具有一定的难度，这也使得现场施工人员的工作量有进一步提高。面对这样的情况当下需要引起高度关注，有效优化施工建设方法，更好的提高项目建设的质量。为了能够更好的解决这一问题，当下提出一种后胶带取消后混凝土裂缝控制的方法，既能够保障施工建设的便利性，同时也能够在现场广泛应用开来。

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简介：摘 要：语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。只有养成良好的学习习惯，才能使之内化为学生的语文素养，养成终身学习的习惯，将来就能自觉地去学习，去适应社会，去服务于社会。 

简介：摘要：目的 探究绝经后妇女取环中阴道后穹窿放置倍美力的效果。方法 选择研究者医院妇产科提供的样本进行研究，共计100例绝经后取环妇女，入院时间2022年1月~2023年12月。随机分2组，数字表法。对照组单纯取环术，观察组则于术前阴道后穹窿放置倍美力。比较两组宫颈软化优良率、术中疼痛程度、取环结果。结果 观察组宫颈软化优良率100.00%较对照组高（X =5.2632；P<0.05）。观察组术后疼痛得分（2.02±0.76）分较对照组低（T=8.4573；P<0.05）。观察组取环成功率100.00%较对照组高（X =4.1667；P<0.05）。结论 绝经后妇女取环术中，于阴道后穹窿放置倍美力效果理想，可有效软化宫颈，提高取环效率，还可减轻术中疼痛感，值得推广。

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简介：摘要：“培养什么人，怎样培养人”一直是教育的根本问题。部分教师在教育教学过程中为了尽快达到教学效果而采用错误的方法。尽管一时成效好，却对学生的长远发展以及社会的创新突破有弊。本文以《生物进化的原因》一节中笔者在知识点讲授以及练习讲解的错误示范为例，剖析符合陶行知先生教育理念的教授方法。

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