简介：【摘要】世界著名心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”在教育教学中，要培养好习惯，就要从学生的实际出发，从小事做起，从细节做起，在平时的学习生活中养成良好的习惯。

简介：摘要科学的本质在于探究，全面强化幼儿园科学探究活动，对幼儿创新意识的培养具有重要意义。在幼儿园科学教育中，一方面要提高幼儿教师自身的创造精神，塑造“创造型教师”的新形象；另一方面要给予幼儿语言表达与动手操作的机会，促进幼儿创新意识的发展。

简介：哪本期刊既适合幼儿园教师又适合幼儿家长阅读?在众多的幼教报刊中,非《早期教育》莫属。《早期教育》每期除向幼儿园提供一定数量的业务资料外,其余的内容均兼顾幼儿的教师和家长。因此,几年来,我园一直把指导家长订、学《早期教育》作为家园配合、提高保教质量的一项措施,常抓不懈,收到了较好的效果。每年报刊征订期间和新生入园前后,我园就利用黑板报、广播会、家长会向家长介绍《早期教

简介：高等教育必须是工具理性和价值理性的整合,适应性是高等教育社会属性的重要表现,必须从提高高等教育的内涵质量和人才培养水平来体现高等教育的适应性,发挥良好的促进社会进步的重要作用.在探讨高等教育适应性内涵的基础上,从教育价值彰显、高教历史反思、现实问题分析和市场需求转变等四个方面来论述高等教育适应性的重要性,并提出相关的实施建议.主要从转变大学教育的理念和方法,重建高等教育和产业的关系模式,全面培养学生的实用能力等方面,来增强高等教育的社会适应性.

简介：本文对高职院校学生素质拓展教育体系的本质和内涵进行了分析，提出了“提高学生可持续发展能力”的素质拓展目标，并从就业能力和可持续发展能力的角度，构建了包括专业能力、可迁移能力和自我管理能力的素质拓展教育体系。

简介：摘要：目的：分析健康教育在传染病预防与控制中的效果。方法：选择2022年1月至2022年12月进行健康体检人员30例开展研究，随机分为对照组（常规教育）和观察组（健康教育），各15例，比较教育效果。结果：观察组传染病知识掌握情况好于对照组，传染病发生率低于对照组，P<0.05。结论：在预防与控制传染病的过程中，建议落实好健康教育，从而可以促使人们对于传染病相关知识有更深入的了解，并有助于早发现、早治疗，更好地落实对于传染病的防控，降低传染病的发生风险，保障人们的健康安全。

简介：作为一种重要的资源形式,红色资源对学生世界观、人生观和价值观的培养发挥着十分积极的作用。红色资源所蕴含的民族精神十分深刻,需要对其进行发展和弘扬。在高校思想政治教育中应用红色资源可以将学生的政治责任感提高,对学生的价值观念予以塑造。