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  • 简介:人这一生总要解决三大关系,而且顺序是不能错的。先要解决人与物之间的关系,然后要解决人与人之间的关系,最后一定要解决人与内心之间的关系。——梁漱溟我喜欢旅行,但不喜欢到达目的地。——爱因斯坦

  • 标签: 哲理 爱因斯坦 人与物 梁漱溟 目的地
  • 简介:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。最近有个叫“甜妈”的网友很火,网上熟悉她的人都喊她“疯妈”。孩子写作文《桃花》,却不知道桃花长什么样是什么味道。“女儿对大自然太陌生了。”于是她索性在重庆市北碚区乡下包下一座山。想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然,描绘自然。

  • 标签: 哲理思辨 《桃花》 大自然 北碚区 重庆市 女儿
  • 简介:命题一兰迪·巴比特是美国联邦航空管理局第16任局长。2009年上任后,他推行了一项“倒奖励”制度——奖励那些迅速上报自己在工作中所犯错误的飞行员、机械师、地面指挥等人,并免除本将对他们实施的处罚(致使坠机和蓄意叛逃者除外)。

  • 标签: 哲理思辨 智慧 2009年 美国联邦 管理局 巴比特
  • 简介:<正>我没有读过小说《孩子王》,对影片的理解,全凭现场感受。感受的结果是什么呢?老实说,就是有点朦胧,没有完全看懂,因而也产生了一些疑问,但这疑问究竟是什么,也有点朦胧,一

  • 标签: 文化传统 哲理性 隐喻 象征手法 黑格尔 现场感
  • 简介:摘要:近几年,我国的高考作文多采用辩证思辨的方法,重视思辨的广度、深度,使得学生在写作过程中能够充分表达价值观、世界观和人生观。这种富有哲理思辨的写作材料常常蕴涵着一种人生哲理,反映了对立与统一、因果、条件与结果的关系,与语文核心素养所要求的思辨发展与提升相一致。本文从哲理思辨材料入手,探讨在教学过程中如何训练学生在面对作文思辨材料时的做法。

  • 标签: 高中语文 哲理思辨性 审题和论证
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  • 简介:<正>麦克走进餐馆,点了一份汤,服务员马上给他端了上来。服务员刚走开,麦克就嚷嚷起来:"对不起,这汤我没法喝。"

  • 标签: 哲理故事
  • 简介:谁不曾伤过痛过执著过感怀过,走过了才明白.往事是用来回忆的,牵福是用来感受的.伤痛是用来成长的。拥有一颗淡然的心.品一盏茶茗,昕一曲琴音.让心溢满宁挣与阳光.寻找心灵的栖息地。聆听花开的声音.笑对红尘过往。

  • 标签: 漫画 哲理 栖息地