简介:ThispaperproposesanovelstrategybasedonfragmentmeshesofShiueetal.forGPUrenderingofcompositesubdivisionsurfaces.Twoenumerationsystemsareestablishedtolabeltheprimitivesofeachfragmentmesh.Asector-layer-indexenumerationsystemisresponsibleforretrievingproximitiesforsubdivisionmaskswhileasector-indexenumerationsystemdesignatesa2DtexturebufferinGPU.Recurringtothefreeconversionbetweenthem,ourapproachmaygetridoflookuptablesthataredesignedtorecordsubdivisionmasks.Inaddition,relativelysmallcompositesubdivisionmasksmakeiteasytodevelopautomaticallyretrievingtechniques.Finally,ascenterverticesareoftenirregular,theircomputationisrelatedtoanaveragewithalterablenumberofitems.ConsideringthatvariableloopisnotefficientinGPU,weevaluatethecentervertexofeachfragmentmeshusingthelinearcombinationofitslevel0,level1andlimitpositionsinsteadofaveragingschemes.ExperimentsdemonstratethatourapproachgenerallyoutperformsthatofShiueetal.inFPSbyalongway.
简介:【摘要】突如其来的疫情,让我们的孩子开启了居家学习之旅。线上学习每天要用到电子设备,但是在无人监管的情况下,孩子的使用情况并不理想,再加上随着父母的复工, 孩子处于无人监控的情况下,学习效果更加难以监控。以《长方体和正方体》单元为例,进行线上线下结合的教学思考。
简介:摘 要:作为小学数学中平面几何之内较为重要的一个图形和知识点,几何图形的定义,外形以及面积计算等都是需要教师和学生去用心攻克的。我十分清楚教授好学生如何掌握有关几何图形的知识。而在这次有关高段小学数学内容——几何图形中的平行四边形的单元作业设计内容上,我同样做好了设计。
简介:摘要:当前,新课标改革仍然处于持续深入进行的过程中,各学科教师需要确保和提升既有的课堂教学效率及效果,进而有效满足新课标改革为具体的教育教学实践提出的诸多崭新要求,最终为小学生借此实现更加充足的成长发展创造更加有利的基础性条件。在此过程中,引入并应用诸多互联网信息技术的助学作用逐渐成为了很多教师的教育教学效果改善可选项之一,不仅可以帮助教师丰富既有的教学方式,还可以为学生提供更加生动化的课堂学习体验。尤其是在小学数学学科的“图形与几何”部分的课堂教学中更加明显,考虑到这一部分的知识内容具备显著的抽象性特征,在相对传统的板书讲授模式下很难确保课堂教学效率及效果,因此需要教师切实地引入互联网信息技术,生动形象地帮助小学生掌握这一部分的知识及能力,助其通过高效学习在数学学科核心素养培育方面实现发展。