简介:【摘要】目的:以图片视觉刺激辅助脑卒中吞咽障碍患者进行吞咽功能训练,并评估其效果。方法:选取2021年8月—2022年8月于我院治疗的50例脑卒中吞咽障碍患者为研究对象,随机均分为对照组及实验组。对照组25例给予常规吞咽功能训练、反复唾液吞咽试验;实验组25例在常规吞咽功能训练、反复唾液吞咽试验中,将酸性食物图片展示于患者。实验组、对照组分别在干预前后对患者进行反复唾液吞咽试验、洼田饮水试验,评估康复训练干预效果。结果:治疗前对照组和实验组反复唾液吞咽试验评分、洼田饮水试验评分无明显差异(P>0.05),治疗后对照组和实验组的反复唾液吞咽试验评分、洼田饮水试验评分均降低,且实验组反复唾液吞咽试验评分、洼田饮水试验评分低于对照组(P<0.05)。结论:图片视觉刺激辅助脑卒中吞咽障碍患者进行吞咽功能训练具有显著效果。
简介:摘要妊娠合并甲状腺功能异常是指在妊娠过程中出现甲状腺功能亢进症和甲状腺功能减退症此两种问题。甲减在很大程度上会危害胎儿神经系统发育,增加流产和早产率,因此对怀孕期间的甲状腺功能降低问题解决特别需要注意和改进。同时在解决妊娠合并甲亢疾病出现情况时,要重点关注在母亲腹中的胎儿甲状腺功能的相应变化,当出现妊娠合并甲亢问题时使用甲状腺药物治疗是当前最被推荐的治疗方式。
简介:摘要:随着经济的发展,青少年近视的发病率逐年增高。近视成为社会的重要问题。青少年近视的发病呈现低龄化,普遍化的趋势。不规范的验光配镜导致了青少年的用眼疲劳和快速增长等诸多后果。医学验光科学配镜至关重要,现将戴镜后近视力异常的病例分析及处理如下。
简介:[摘要]目的:探讨孤独症患儿护理中应用图片交换沟通系统对沟通能力、肢体功能及行为模式的改善效果。方法:选入近几年(2020年1月—2021年12月)我院收治的孤独症患儿60例参与研究,并随机分为对照组和观察组,每组30例。对照组患儿给予常规护理,观察组患儿在常规护理的同时应用图片交换沟通系统,之后对比病情严重程度、沟通能力、肢体功能、行为模式及护理满意度。结果:两组病情严重程度统计分析结果显示,治疗前组间ABC评分及CARS评分无差异,P>0.05;治疗后ABC评分及CARS评分比治疗前均降低,P<0.05;治疗后组间观察组ABC评分及CARS评分更低,P<0.05。两组心理教育情况统计分析结果显示,治疗前组间沟通能力评分及行为模式评分无差异,P>0.05;治疗后沟通能力评分及行为模式评分比治疗前均升高,P<0.05;治疗后组间观察组沟通能力评分及行为模式评分更高,P<0.05;治疗前后组内肢体功能评分均无差异,P>0.05;治疗后组间肢体功能评分无差异,P>0.05。两组护理满意度统计分析结果显示,观察组家长护理满意度更高,P<0.05。结论:孤独症患儿护理中应用图片交换沟通系统可有效缓解病情,提高沟通能力、行为模式及护理满意度,但对肢体功能的改善效果不明显。
简介:目的探计远端肢体缺血预处理对老年患者骨科手术后认知功能障碍(POCD)的影响。方法择期行骨科手术的老年患者60例,随机分成缺血预处理组(RIPC组)和对照组,所有患者均行腰硬联合麻醉,缺血预处理组在麻醉前用止血带充气缺血10min,然后放气休息10min,如此3个循环,而对照组只绑止血带不充气。记录两组患者简易精神状态量表(MMSE)评分,分别于术前、术后第1、3、7天抽取静脉血监测IL-1β、IL-6与TNF-α含量。结果与对照组比较,RIPC组MMSE评分高于对照组,术后认知功能障碍的发生率16.7%,低于对照组30%,差异有统计学意义(P〈0.05);发生POCD患者其IL-1β、IL-6与TNF-α明显高于未发生认知功能障碍的患者,差异有统计学意义(P〈0.05);RIPC组患者IL-1β、IL-6与TNF-α表达在术后第1、3、7天均低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论远端肢体缺血预处理能降低老年患者行骨科手术术后认知功能障碍的发生率,其机制可能与其抑制炎症因子的表达有关。
简介:目的提高老年上尿路结石梗阻致急性肾功能衰竭的诊断和急诊治疗水平.方法回顾分析了33例老年上尿路结石致急性肾功能衰竭的诊断和急诊治疗过程,总结诊断和治疗方法.结果33例患者经KUB发现阳性结石24例,全部经泌尿系CT检查确诊.33例均急诊处理,其中7例行经皮肾穿刺造瘘,2周后Ⅱ期处理结石;6例行一侧经皮肾穿刺造瘘术、一侧行输尿管镜碎石术;20例行输尿管镜气压弹道碎石术,2例两侧输尿管结石行输尿管镜碎石入镜失败,改行输尿管切开取石术;术后肾功能均得到改善,血清肌酐下降.结论老年上尿路结石致急性肾功能衰竭需早期诊断和治疗,CT是较好的诊断方法,应以简单、有效、创伤少的方法解除梗阻,建议以输尿管镜气压弹道碎石术和经皮肾穿刺造瘘为首选方法.
简介:摘要目的探讨扑克牌图片在城市社区肥胖儿童父亲中的应用研究.方法将360例肥胖儿童的父亲分为研究组180例和对照组180例.研究组根据研究制订的营养健康教育模型进行健康教育,对照组采用传统营养教育方法.结果营养教育前两组营养知识、态度、行为水平的差异无统计学意义(P>0.05).营养教育后两组营养知识、态度、行为水平的差异有统计学意义(P<0.05).研究组的营养知识、态度、行为明显高于对照组(P<0.05).结论对肥胖儿童的父亲实施扑克牌图片营养教育,可提高其自身营养知识水平,并愿意为家庭提高自己的身体健康和生活质量去改变不良饮食习惯.关键词营养;扑克牌;肥胖症;父亲;社区AbstractObjectiveTostudythepokerpicturesinurbancommunityfortheapplicationofobesechildrenfather.Methods360casesofobesechildren'sfaGtherisdividedintoresearchgroup180casesandcontrolgroup(n=180).Teamaccordingtothestudyofnutritionhealtheducationhealtheducationmodel,thecontrolgroupwithtraditionalmethodofnutritioneducation.ResultsthenutritioneducationinthefirsttwogroupdifferencesinthelevelsofnutritionalknowlGedge,attitudeandbehaviorhasnostatisticalsignificance(P>0.05).NutritioneducationinthetwogroupsafterdifferencesinthelevelsofnutritionalknowlGedge,attitudeandbehaviorwasstatisticallysignificant(P<0.05).Nutritionknowledge,attitudeandpracticeofgroupwasobviouslyhigherthanthatofcontrolgroup(P<0.05).Conclusiontheimplementationofpokerpicturesnutritioneducation,thefatherofobesechildren,canimprovetheleveloftheirnutritionalknowleKdegyew,oarnddswillingtoimprovetheirfamily'shealthandqualityoflifetochangebadeatinghabits.Nutrition;PlayingCARDS;Obesity;Father;Community中图分类号R473.7文献标识码B文章编号1008-6315(2015)10-0037-01