简介：

简介：哥伦布冒险航海环绕地球时，最先到达的地方是现在的哪里？a美国东北部；B中美洲群岛；C巴西；

简介：教材是教师教学和学生学习的基本素材,教师应依据学生的实际情况,对教材进行灵活、合理、创造性的使用,让教材更好地为师生服务。

简介：

简介：《航海教育研究》（季刊）系航海教育研究会会刊，由中国交通运输部主管，大连海事大学主办，国内外公开发行。本刊面向交通运输部所属行业相关各管理部门、各层次航海教育院校及培训机构、港航企事业单位等，读者与作者群遍及行业内各主要单位，是国内发布和传播航海教育研究与实践成果、宣传和交流航海教育办学经验的权威平台。

简介：在很多人眼里，郭川简直是个“疯子”。48岁的“高龄”，这个“疯子”就这么独自—人驾着一条40英尺的小帆船出海了。21600海里的航程，郭川不能借助动力行驶，不能中途停靠休息，不能接受任何补给帮助，独自—人完成环球航行。将近138天的时间，他必须忍受难以下咽的冷冻脱水食品和睡眠的不足，忍受恐惧、孤独、

简介：据晋宁县“郑和研究”报2013年2月25日报道，2013年1月11日郑和世界航海邮票展馆落成并开始展览。该馆位于昆阳中和社区文化中心，展馆收藏了从1852年起至今230多个国家和地区发行的8000多枚帆船航海为题材的邮票及世界各国为纪念郑和下西洋，纪念哥伦布、达伽马、迪亚士而发行的邮票，还展出了“郑和宝船”，英国胜利号、

简介：文章给出了与实船设备接口一致的仿真本船动态信息输出方案以及AIS接口目标船数据NMEA0183报文采集、解析并利用数据库对信息进行存储的方案，设计了统一时间基准的数据库关联检索方法，并由此提出了虚拟航海仪器界面、海图平面态势、三维视景相结合实时再现的模拟器架构方案，具有一定的应用价值。

简介：一名普普通通的铁路养护工人，距离环球航海之旅有多远？山东汉子翟峰用他惊人的经。历告诉我们，梦想并非遥不可及。去年10月，他与妻子双双辞职，顶着重重压力卖车卖房，带着8岁女儿踏上了疯狂旅程：一家三口历时8个月，架着“彩虹勇士号”帆船游历泰国、缅甸、马来西亚、新加坡等6国，行程7000多公里……途中有艰险更有惊喜。

简介：

简介：〔摘要〕新教材体现了道德学习、自主学习、师生共同学习、共同发展等理念，这就要求教师既要充分地利用教材，又要活用教材、超越教材。为此，我们可以在教材的编写顺序、课时、重难点等方面作出适合学生实际认知需要的调整，同时充分利用生成课堂，添加新知识、提出新要求，最终实现“教教材”向“用教材教”的转变，充分体现新教材的走进学生生活，为学生服务的教学理念。

简介：

简介：文章通过分析《STCW公约》马尼拉修正案中的变化对航海类学生的正反两方面的影响，提出了高职院校航海类学生职业能力培养的对策，对于全方位提升航海类高职生的职业技能具有十分重要的意义。

简介：航海英语词汇量的大小与航海英语阅读理解的能力的强弱有着直接的关系。词块理论的提出，使传统的词汇学习转向融合了语法、语义和语境优势的词块的学习；航海英语词块的不同的有机组合就形成了句子，进而组成连贯的航海英语阅读篇章。航海院校教师要引导学生进行英语词块能力训练。提高航海英语阅读能力。

简介：《郑和航海图》地名考订，始于西方汉学家。英国人乔治·菲力浦斯（GeorgePhillips，1836-1896）曾在英国驻中国多地的领事馆任职，他的生平已经笔者译出（参见本文附录）。他是世界上最早发现并研究《郑和航海图》的人。据他在文中称，他在1873年左右就已经开始研究，在只有苏门答腊岛北部的部分图幅情况下，就和裕尔（HenryYule）讨论过这张图，并把这张图给裕尔看了。

简介：徐福出海寻医最早。也是最出名的一位就是徐福．他为秦始皇求医问药的故事，以及所带走的五百童男童女，统统都被演绎成为神话。历史上的徐福本名应为徐市，是秦朝著名方士。这个职业大体相当于如今的医学家和科学家的结合体。他通晓医学、天文．航海等知识．而且同情百姓，

简介：学界普遍认为，云南省晋宁县是郑和故里，但通过对云南省南华县的三块“郑和故里碑”，及相关史实进行考证后可知：晋宁是郑和的出生地，或可说是出生故里，而郑和4岁多至11岁的五六年时间都生活在南华的养父家，并随养父姓郑，且是在南华被俘至南京的，所以南华也应该是郑和的故里之一。

简介：在日照海事局的几艘海巡船上有七八位老船员，他们在来海事工作之前，从事着海军士兵、远洋船员、工程船员、渔民等不同的职业，对海事而言，虽说他们大多是“半路出家”，但却是一辈子的航海人。

简介：

简介：2005年纪念郑和下西洋600周年期间，南京安乐园菜馆研制了清真菜单《郑和航海宴》，受到来宾一致称赞。2012年中国航海日活动南京组委会再次将《郑和航海宴》作为接待来宾的清真餐饮。南京清真餐饮文化历史悠久，内涵丰富，特点鲜明，享誉中外，是中国传统文化的重要组成部分。《郑和航海宴》将有关郑和的历史传说和南京清真餐饮的文化元素兼收并蓄，既是对郑和历史遗产的开发利用，也是对南京清真餐饮文化的传承发扬，其经验值得借鉴和推广。