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  • 简介:由中央组织部、中央宣传部、中央党校等十三个部门、单位共同组成的全国干部培训教材编审委员会组织编写的首批全国干部培训教材,已经由人民出版社出版发行。中共中央总书记江泽民同志为教材作了《序言》。中央组织部、中央宣传部联合发出《关于认真贯彻江泽民同志〈序言〉精神,组织广大干部学习首批全国干部培训教材的通知》。

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  • 简介:江泽民总书记在为全国干部培训教材撰写的序言中,向全党发出了"坚持学习,加强学习,改善学习"的号召,要求领导干部要努力成为勤于学习、善于学习的典范.这是总书记的殷殷嘱托,更是时代发展的要求,社会进步的必需.

  • 标签: 加强学习 坚持学习 学习加强
  • 简介:江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话,总结了我党八十年的奋斗业绩和基本经验.阐明了正确理解和全面贯彻“三个代表”的内涵和要求,提出了继续实现党的基本路线为完成新时期历史任务而奋斗的目标,这是新时期进行社会主义建设的伟大纲领,是我们今后一个时期建设道路上的行动指南.也是催人奋进的动员令。初步学习之后,令人感到精神振奋、斗志昂扬,

  • 标签: 八十年 党的基本路线 伟大纲领 中国共产党 江泽民同志 行动指南
  • 简介:<正>毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)发表五十周年了。我们结合五十年革命文艺的发展,认真学习《讲话》是对《讲话》发表五十周年的最好的纪念。以实践作为检验真理的唯一标准,人们不能不承认毛泽东文艺思想是马克思主义文艺理论的创造性运用和发展;不能不承认《讲话》的基本精神、基本原理、基本原则的科学性、真理性和权威性。例如,我们的文艺是为最广大的人民群众,首先是为工农兵的;在深入群众、深入实际和学习马克思主义、学习社会的过程中改造世界观,转移“立足点”;革命的

  • 标签: 《讲话》 文艺为人民服务 毛泽东文艺思想 祝辞 邓小平同志 工农兵
  • 简介:冬去春来,日暖风清。回首一年半的学习实践活动,我们既倍感欣慰,又满怀喜悦。从2008年9月开始,按照中央部署,我省扎实开展深入学习实践科学发展观活动,取得了丰硕成果。贵州发展方向更加明确,发展道路更加宽广,发展步伐更加坚实,发展动力更加强劲,在实现历史性跨越的征途中迈出了坚实的步伐。

  • 标签: 学习实践活动 学习实践科学发展观 2008年 历史性
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  • 简介:2003年初,垫江县委针对县级领导班子换届的情况,比照市委中心学习组的格局,调整了县委中心学习组成员。一年多年,县委中心学习组紧密结合全党工作大局,结合全县工作实际,结合成员思想实际,坚持理论联系实际的马克思主义学风,严格执行学习制度,狠抓学习活动的正

  • 标签: 垫江县 学习制度 “三个代表” 政治理论素质
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  • 简介:坚持不懈地抓好学习○何法祥讲学习,是毛泽东、邓小平等老一辈革命家的一贯思想,也是近几年江泽民同志多次号召、反复告诫的一个问题。他多次要求全党同志,要“学习学习、再学习”。在最近召开的十五届二中全会上,他进一步指出,我们面临许多新的问题要解决,但没有...

  • 标签: 学习马克思主义 邓小平理论 毛泽东思想 中共山东省委 科学技术 思想基础
  • 简介:习近平主席在3月1日中央党校建校80周年庆祝大会上讲:“领导干部应把学习作为一种爱好、一种追求、一种健康的生活方式,做到好学乐学,如饥似渴地学习……”习主席的重要讲话,高度概括了领导干部对学习应有的态度和要求.值得我们认真思考领悟和用心用力实践。

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  • 简介:我从不讳言写作之路的艰难险远,也不会向你承诺地平线上必定有美丽的风景,写作之路需要韧性、毅力和耐心,来走过这段漫长而又坎坷的旅程。因此,一个问题随之而来:如果我们疲倦了,累了,无法继续下去了,该怎么办?

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  • 简介:我上大学时便对运动健身充满了兴趣,从开始的门外汉到现在以此为职业,跟自己不断学习坚持不懈的努力是分不开的!我坚信,健美健身不仅仅是靠兴趣爱好就可以的,而是贵在坚持坚持、再坚持

  • 标签: 运动健身 兴趣爱好 健美
  • 简介:摘要:自有疫情以来,网上授课成为一种非常时期师生互动学习的方式,在这种情况下,我与同事于2020年4月初创建了“读书学习共同体”的QQ群,旨在课余,组织学生,并与学生一起朗诵阅读、交流沟通,以期引导学生保持诵读习惯,提高文学素养、审美情趣,培养爱国爱家的美好品质。

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  • 简介:摘要: 国家大力提倡素质教育的背景下,学校需顺应这一发展趋势,做好基层党建工作。基于此,本文首先分析了学校基层党建工作创新的重要性和紧迫性,研究了 加强学校基层党建工作的基本策略,以期能够对学校基层党建工作的创新起到一定借鉴意义。

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  • 简介:摘要一部学生在小学阶段口语较差,坚持课前“说话”,可以提高学生学习语文的兴趣和自主性。课前说话是综合性强的训练,它既可以展示学生的个性,还可以提高学生的阅读能力、分析能力和想象力,使学生的知识、能力、智力均得到相应的提高,从“学会”到“会学”“爱学”“善学”,从而养成学习语文的好习惯。

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