简介：清代归化城土默特地区的土地纠纷主要发生在蒙旗各级官员及旗丁、喇嘛教寺庙及庙丁、驿站及站丁之间。与罗马法物权意义的所有权、民地的“类罗马法所有权”相较，蒙地在个体意义上的权益是虚置的。这种权利的虚置是土地纠纷发生、蒙古人土地权益丧失的主要原因。

简介：明清以来,大量的农业移民在短时间内大量迁徙至土默特地区,使该地区生产方式、民族结构和文化观念逐渐发生改变。农业经济方式的开始与扩大,使原有的以游牧经济为主的物质民俗发生改变;以汉民族为主的其他民族的人口的大量移入,使该地区民族结构以及以血缘为纽带人身隶属为主要关系的部族社会民俗发生变化,移民文化观念的植入（前期主要是汉民族,后期包括满族、回族等）,使原有的精神民俗渐渐发生着变化。

简介：土楼,是福建客家人建造的住宅。主要分布在福建漳（zhang）州、龙岩等县市内。土楼外部的建造以生土为原料,墙的厚（hou）度一般在1.5米左右。用生土将底层砌（qi）好后,风干一年,次年再建第二层。所以一般土耧有几层高,就至少得建造几年。土耧的内部全部用市材作为＂骨架＂搭建,连接处不用铁钉,而是用市榫（sun）固定。一般来说,土耧的底层为厨房,二耧为储存粮食谷物的谷仓，三耧及以上供人居住。

简介：基层通讯员队伍中有一大部分是农民通讯员或业余通讯员,文章写的是与农民息息相关的事,因而被称为“土记者”。我做为一名基层文化工作者,业余时间写稿已有7个年头。一直把自己当作“土记者”来看待,每年写稿近200篇,在市级以上用稿100多篇,稿件命中率达98％。别人总认为我和报社编辑有关系,发的是“关系稿”。其实,我写稿不离“土记者”身份,每篇稿件具有二种“土味”。一是文章

简介：<正>精心编写教案是提高课堂教学效果的重要一环,但再好的教案都是纸上的文字,教师要把纸上的文字,用语言、板书表达出来,使学生听得明白,符合《大纲》的要求,达到教学目的,还有一段距离。课前默讲是缩短这段距离的好措施。课前默讲很容易做,实习上课前,用纸当黑板,边默讲边写。把一节课要讲的每句话,要写的每个字,要做的每件事都设计好、默讲好。整个默讲就象演员在演出前的排练一样。不过,编导、演员都是实习生自己。先把一节课的内容分为几段默讲,然后再串起来默讲,直到满意时为止。这是需要一定时间的。有时,一句话反复修改四,五次,才觉得满意。一

简介：在这个小小的城里我曾散落过无数的种子

简介：很很久以前，我有一座呢喃的古城，有一辆脚踏车，一江水绕过灰石的城墙，延绵至远方。树木牵引了阳光，大街小巷，谁牵引了时光，匆匆忙忙。天很高，云很蓝，长长的小路尽头若有所思的姑娘卖着玫瑰香脂，味道淡淡的。三月的春风吹醒了四月的花草，振翅了五月的沙鸥，匆忙了六月的麦穗。

简介：莽城的阳光在傍晚的时候就会变得犀利起来。刺眼而锐利的阳光仿佛可以撕裂莽城里每一个人的背影。

简介：几千年来,济南守望着一城环绿的青山,半城的名泉清浅,涵养得本分且知礼,充满书卷气。

简介：~~

简介：哈默还在很小的时候,便开始展现自己的商业天赋。那是在哈默8岁的那年,哈默爸爸的朋友门德尔先生在去新泽西卖水果、蔬菜时,带上了好奇的小

简介：

简介：重演“老师,我儿子历史考得怎么样?我当初上学时可不喜欢这门课。”“那您当时历史课的考试成绩如何?”“考了个不及格。”“我想,历史在重演。”

简介：有一天,曹操手下的士兵说:“:主公,大家都渴了。”“再坚持一会儿!我曾经到过这个地方,记得附近有一片梅林,再走一

简介：三缺一某医生在家接到同事电话:打麻将,三缺一!医生说:我马上来!妻子在旁边问:情况严重吗?医生严肃地说:很严重,已有三位医生在那了。

简介：<正>没有鳄鱼的原因——为什么每次要不停地把手指捏得咔咔响。——为了轰走鳄鱼。

简介：

简介：紧张的面试A君是我的大学同学．毕业前夕去某公司面试。叫到他了．他进去坐下后．面试官露出诧异的表情，说：小伙子，你不要紧张啊!此人说：“我不紧张啊!”面试官又说：“你真的不紧张？我们只是聊聊而已．双向选择嘛。”

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