简介：我们就说不明白为什么需要借助符号来传播,　　不仅离开传播的基元我们说不明白传播为何发生、如何发生的道理,不明白传播的根

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简介：摘要：桥梁是公路、铁路交通承运交通流量的重要构筑物和载体。本文通过归纳总结，对运营桥梁存在的安全风险进行分析，为保证桥梁的安全和交通运输的畅通贡献一份力量。尤其重要交通干线上的桥梁，一旦出现桥梁事故则对运输业影响巨大。

简介：摘要人们平时的生活和居住都离不开城市，城市人民近些年的生活水平也在不断的提高，这种情况下，城市建设也应随着群众的生活水平不断发展。现在很多城市建设主要是为了适宜城市居民的生活，所以城市规划建设的相关工作人员应该综合所在城市的气候环境，努力建设可持续发展的未来城市。同时，需要将越来越多的城市人口以及城市有限的经济进行良好的协调，也要注重城市未来环境的改善和城市经济的不断进步。

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简介：在书籍设计过程中,在现代书籍设计过程中,人文主义以人为本书籍设计 

简介：摘要新旧公路的拼接分整体拼接和分离拼接两种，文章根据《公路路基设计规范》的设计标准，对上述两种技术的设计与施工进行分析探讨。

简介：遗产廊道不仅保护了那些具有文化意义的线形遗产区域,重视遗产廊道的保护可以为包括大运河在内的我国的遗产保护提供新的思路,三在我国建设遗产廊道的必要性1．问题分析——从大运河的保护看我国的文化遗产保护体系目前

简介：整体本位与个体本位并存才是其体育文化发展的主要特点,整体本位与个体本位并存是西方体育文化嬗变的主要特色,体育文化一、整体本位

简介：在书籍设计过程中,在现代书籍设计过程中,在设计过程中应把握其

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简介：文章拟从音乐与戏剧的整体融合、声乐与器乐部分的立体构思及宣叙调和咏叹调的关系处理三方面分析该剧作的整体创作与音乐特点,《原野》歌剧金湘音乐戏剧　　　　建国后,音乐与戏剧的整体融合

简介：摘要装配式混凝土结构具有施工效率高、构件工业化、环境污染小及节能环保等诸多优点，是国内外建筑行业未来的发展方向。本文着重研究了预制装配整体式结构的抗震受力特点，从整体到构件，从抗震概念到节点连接对其内部的关键技术进行探讨研究。装配整体式混凝土结构不仅提高了结构的整体抗震性能，也实现了建筑工业化的目标，达到了节能减排的目的，具有良好的社会效益。通过设置隔震消震构件可以更好的发挥装配式结构的优点。

简介：摘要为了适应道德与法治新课程改革的要求，贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》以及《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的基本精神，创建一个适应高质量、高标准素质教育要求的，符合时代精神和学生实际的，能够增强学生学习的积极性、主动性、实效性的新的形成性评价体系，使评价体系能够成为促进教师教学，学生学习和品德发展与提高的过程，结合我的教育教学实际，特拟定以下方案。

简介：面对全球化迷思,中国提出的“一带一路”倡议等全球治理方案始终被扣以“中国威胁论”的帽子。随着英美主导的世界秩序的瓦解,全球传播格局亦面临洗牌重组。本文提出要以整体全球化的范式建构,突破全球化的帝国中心主义范式,并以整体主义的方法论修补全球化理论的局限性。通过对全球化内在机理的三重哲学逻辑解析,指出中国传媒应以整体全球化作为全球传播的行动指南,以“要素与因素、局部与整体、内在结构与外在联系的有机结合”的整体互动论逻辑建立整体性意识,以伦理学和生态学的哲学启示呼吁维护全球传播的伦理秩序,构建全球传播的绿色生态环境。

简介：摘要通过医学整体论与生物-心理-社会医学模式的结合，形成了一种新的医院管理模式，这一模式被称为医院整体医疗管理模式，从提出到现在，经历了十几年的发展与不断完善，已经成为了各大医院的基本管理模式，极大的改善了医疗服务水平，对于医疗行业的健康发展具有积极促进意义。因此，笔者就医院整体医疗管理模式的发展进行探索，并分析其实施成效，从而更好的改善和运用这一模式。

简介：摘要在国家政策引领下，顺德区紧紧围绕“开放引领，创新驱动”的发展战略，围绕质量与品牌，上下一心，步调一致，全面、深入推进课堂教学改革。作为区属学校一线的英语教师，我们认为新时期的高中英语教学一定要从如何把学生培养成人才的战略高度来思考，以英语单元的整体教学探索来实践，以创新课堂教学方法和教学模式改革为抓手，切实提高高中英语的教学质量与教学水平，促进学校朝向优质、特色和品牌发展。

简介：摘要目的研究分析慢阻肺的临床整体护理方法，观察护理效果，提高护理质量，为患者健康提供坚实的医护保障。方法此次研究的对象是选择2016年1月到2016年12月48例慢阻肺患者，将其临床资料进行回顾性分析，并划分为整体护理组与常规护理组，每组人数24例。根据组别分别对两组患者实施整体护理措施与常规护理措施，对比两组护理效果。结果在整体护理的干预影响下，整体护理组患者的PaO2、PaCO2指标较常规护理组患者更加良好，且整体护理组患者对护理工作的满意度更高，各项观察数据对比差异明显，具有统计学意义。结论对慢阻肺患者实施整体护理干预，能够更加明显的改善患者动脉血气情况，并提高患者对护理工作的满意度，值得加强临床推广与实践。

简介：摘要语文从实质上来说是一门关于情感和审美的人文性学科，它不是文体知识和表面字词的简单罗列，因此教师必须要根据语文学科独有的特点来设计教学模式。而小学阶段学生初步接触语文的学习，这是一个崭新的开始和塑造的过程，教师应该致力于成为学生语文学习道路上的指路明灯，让小学生发现语文的美与乐趣并且构建起属于自己的语文世界。综合上述两个层面我认为应该把语文作为一个整体来进行教学，首先便是按照不同的学习类型划分单元与主题，然后教师再去对文章和字词进行丰富多彩的生动讲解。

简介：摘要：语文教学的最终目标是为学生一生的发展奠定文化根基，它的发展可以说决定孩子的未来。因此，在语文教学改革的大潮中，单元整体教学也是势在必行。李怀源教授在他的《单元整体教学》中提出，小学语文主题单元整体教学最大的特点是：围绕某一个主题，将教材文本、课外拓展资源，将阅读、习作、口语交际等高度整合实施教学，使整个单元的教学变成由几个“模块”。通过学习，我领悟到，单元整体教学就是整体把握教材中的每一单元。每一个单元内有一个主旋律，单元的四课既围绕话题展开又相对独立成篇，构成一个有机的单元整体。这就要求教师在备课时要统筹安排整个单元的教材内容，对单元教学过程做整体设计，处理好课与课之间的衔接和过渡，合理安排各课的教学内容。下面就以人教版六年级上册第五单元《走近鲁迅》为例加以说明。