简介：这种不对称现象已经成为我国经济和社会进一步发展的严重障碍,政治体制改革已经成为解决中国各类现实新问题、非凡是经济新问题的症结所在,政治体制改革已经成为解决中国各类现实新问题、非凡是经济新问题的症结所在

简介：法治基础上的民主应当是我国政治体制改革的根本目标,在维护社会监督和真正的权力制约方面,政治体制改革的目标是法治基础上的民主

简介：

简介：文章以案例教学为例,分析了新课程理念下的课堂教学既要重视预设又要重视预设基础上的动态生成。

简介：关于直觉选择的心理学启示图1是一个双关图，在心理学上常常被引用．当你凭直觉认定这是一个男人的头时，就会由此找到他的眼镜、鼻子甚至鼻毛……；而当你凭直觉认定这是一只老鼠时，就会由此发现它的耳朵、眼睛、胡子、尾巴……．这一过程说明，人们普遍具有直觉基础上的联想与建构能力．是“男人”还是“老鼠”?这是直觉选择的结果；而由此获得的“眼镜”、“鼻子”、“鼻毛”、“耳朵”、“眼睛”、“胡

简介：人大监督不力成为当前社会关注的一个焦点.这一现象的集中表现是作为监督权核心的罢免权虚置.罢免权虚置的主要原因在于罢免信息不通畅和缺乏罢免的体制性力量.改变这种局面的办法是建立弹劾制度,作为人大做出罢免决定的必经程序.我国的弹劾制度必须建立在人民代表大会制度的基础上,赋予人大常委会受理代表提案和审查弹劾控告的权力.

简介：高等职业技术教育是一种高等教育,其程度在中等教育之上,这与非高等的职业技术教育（含非高等的高中后教育）有区别。高等职业技术教育与中等职业技术教育属同一类型,而与普通高等教育有区别。高等职业技术教育起始于1946年美国创办的技术学院,但这是培养技术员（中级职业技术人才）的二年制专科学校。六十年代后期,由于高新技术的广泛采用,技术员已不能

简介：朱立元先生提出了自己的存在论意义的实践本体论美学理论,这也是朱立元先生在存在论基础上理解实践本体论美学时所思考的,二、实践本体论美学的哲学基础实践本体论美学既以实践论作为其哲学基础

简介：朱立元先生提出了自己的存在论意义的实践本体论美学理论,这也是朱立元先生在存在论基础上理解实践本体论美学时所思考的,二、实践本体论美学的哲学基础实践本体论美学既以实践论作为其哲学基础

简介：发展问题关系到人心向背、事业兴衰。我省“树正气、讲团结、求发展”的教育活动，就是落实党中央“必须把发展作为党执政兴国的第一要务”方针的重要措施。“树正气、讲团结、求发展”作为一个不可分割的整体，是对发展问题的一种理性认识。

简介：银行卡作为无纸消费的现代化消费形式已存在多年，为客户存、取款以及异地消费带来了很大方便，银行卡业务在我国金融机构日渐走红。但是，人们在享受银行卡带来便利的同时，也承受着银行卡带来的风险。为使银行卡在安全的基础上求发展，应加强以下几方面的工作：

简介：“通感”这一术语,过去曾有很多人作过诠释,见仁见智,各不相同。秦旭卿先生在《论通感》这篇文章中引用了钱钟书先生的独到见解。秦先生说:“钱钟书先生对通感这一术语是这样解释的,‘在日常经验里,视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打通或交通,眼、耳、舌、鼻、身各个官能的领域可以不分界限。颜色似乎会有温度,声音似乎会有形象,冷暖似乎会有重量,气味似乎会有锋芒’。……钱先生的这一解释就把心理活动的现象渗透到文学和语言学中去了,为这些文学和语言学的现象找到了心理学的依据。”秦先生这一介绍,把钱先生的见解又作了新的概括与升华,从而

简介：在发展经济的过程中出现了与传统“诚信”伦理规范相违背的行为和现象，社会的信用危机已经到了非常危险的地步。应当从市场经济的视角探讨其产生的原因，同时也从市场经济的领域寻求信用制度建立的依据。

简介：陈志武教授在《新财富》今年5、6月号专栏中的财富观，我觉得其核心是证券化。《财富是怎样产生的》主要讲消费，陈教授认为强大的内需是一国经济持续增长的原动力，而巨额储蓄抑制了内需的增长，在出口受阻的情况下．会使该国经济遭受重创。因此，全面启动内需．引导储蓄转向消费、投资是促进经济增长的必由之路，而一个

简介：个体在日常生活中的环境友好行为进行界定与分类,并将其主要划分为目的导向、结果导向的环境友好行为.利他主义与利己主义分别是两种环境友好行为的价值基础,环境意识与非环境意识都有可能引发环境友好行为,个体环保资源与社会条件对两类环境友好行为均具有不同的影响力,教育、经济法律手段与小群体分别是培养两类环境友好行为的重要途径.

简介：房地产游戏规则失范、发展模式的畸形最终引发巨大的公共危机以及对于政府的信任危机。在这种情况下,大陆最近推出了新国六条及其细则,开始实施新一轮严厉的"房产新政"。

简介：这些挖孔灌注桩的直径为120cm,爆破后形成的井壁不需要进行混凝土护壁,挖孔灌注桩的混凝土质量容易保证

简介：生物学是中学的基础课,通过对生物的学习,不仅能使学生学到系统的生物学知识和基本技能,而且能培养学生对自然科学的兴趣、爱好;发展学生智力和能力,所以生物学教学是非常重要的。怎样才能搞好生物学教学呢?我认为首先应该让学生对生物学感兴趣,在培养学习兴趣的基础上,搞好生物学教学。

简介：

简介：恩格斯曾经指出：“所谓‘社会主义社会’不是一种一成不变的东西，而应当和其它社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会。”