简介:摘要嗓音功能本身是每个人生来固有的,但是唱得动听的能力却主要是后天训练的结果。文章结合作者的教学实践探讨了教师如何教好初中声乐课的经验与体会。
简介:摘要为了满足当前学前教育教学的需求,培养更多具有高素质的综合型学前教师,很多中职学校都在学前教育专业的课程体系中设置了声乐课程。中职学校在开展学前教育声乐课教学时,往往以集体课堂的形式来进行。本文针对这种集体课堂教学的现状进行了分析,并提出了一些自己的建议,以供参考。
简介:摘要:随着我国社会的不断发展,我国教育的内容也变得越来越丰富,很多学生在学习上面也具有了更多的选择。目前我国农村地区,很多学生都不将应试考试作为唯一一条提升自己的道理,很多人选择了音乐、美术和体育等等作为特长,以此来进行高中。在农村学生中,也是有很多学生都具备很好的先天条件,充分发挥出自己的好嗓子,以此考上了音乐学院,但是,很多农村学生由于学校硬件的不够完善,导致自身的发展受到了很大的兼职,农村学校的教师资源也是十分有限的,教师的职业素养也普遍不足。因此,我国农村的音乐教学还有很大的提升空间,教师要不断完善自己,以此对学生进行更好得到教学。在本文中,笔者根据自身的实践经验,针对农村普通高中声乐课的教学模式进行分析和探究,供广大教育工作者参考。