简介：专业复合型人才培养要树立现代科学的教育观念，要积极探索科学合理的人才培养模式，才能够在竞争中规避人才培养雷同的缺陷，形成自己的专业特色。关键词艺术设计、复合型人才培养、培养模式、复合型人才应该是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。专家指出，复合型人才应不仅在专业技能方面有突出的?验，还具备较高的相关技能。目前社会需要的复合型人才，要具有扎实的基础、宽阔的知识面、较强的知识运用能力、全面的素质和科学创新精神，即使学生成为具有科学的知识结构、坚实的专业基础和专业课题实践的一专多能型的高效率人才。一、文科院校艺术设计专业复合型人才培养要树立创新教育观念艺术设计具有艺术性和技术性融合的特点，因此复合型人才的培养，首先要树立现代的科学的教育观念。即终身教育观念，素质教育观念，创新教育观念，知识整体化、国际化观念。1、树立终身教育观念。艺术设计是艺术与技术融合的产物，而信息时代科学技术的快速更新，要求从业者必须不断学习，终身学习，艺术设计高等教育要在人才培养模式方面，要着眼于学生发展的教育观念，注重对学生学习能力的培养，学生美学修养的培养，要体现终身教育思想，具体表现在学生在校期间要注重基本艺术设计方面工具性知识的传授，例如设计表现、计算机辅助设计等；注重培养学生创新能力思维方法；注重培养继续学习的技能和方法；注重综合性整体性的知识结构的传授。2、加强素质教育观念。“一切彻底的成功都是做人的成功，一切彻底的失败都是做人的失败。”学会认知、学会生存、学会做事和学会与他人相处，是复合型人才培养的核心。教育应注重加强学生综合素质的培养，使学生全面发展。素质教育的提出是针对当今高等教育中过弱的人文社会科学教育、过多的专业教育、过重的功利导向提出的一种观点。素质是个体获取知识的内在力量和能力，因此，艺术设计复合型人才的培养要从思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质等方面树立素质教育观念。在课程设置方面，突破专业面过程的状况，进行学科复合，建立复合型人才培养的素质教育观。3、培养创新教育观念。现代高等艺术设计教育，应该实现从传授知识向着重培养学生创新能力方面转变。首先，要向学生传授有效的知识，所谓有效是指这些知识能为创造能力的培养和发挥奠定基础，因此，在复合型人才培养中，要注重学科知识的选择和非智力因素的培养。学生的动机、兴趣、情感、意志和性格等非智力因素是创造性活动中始动、定向、引导、维持、强化、调节等的?动力。在艺术设计人才培养模式、培养计划、各门课程教学活动中，创新教育都是贯穿始终的主题。教育的生机和活力在于培养不同的有个性的人。在艺术设计教育中，要根据学科特点和小班化教学的优势，因材施教，重视培养学生的创造性思维能力，发挥学生的创造力。二、文科院校艺术设计专业复合型人才培养要有科学合理的人才培养模式人才培养模式包括三方面的内容，一是人才培养目标和专业培养规格，二是教育内容和课程体系，三是教学与管理方式。按照科学的教育观念，构筑合理的科学的培养方案，是复合型人才培养的重要环节。培养复合型人才的一条重要途径是对四年制本科专业的课程体系与教学内容进行跨学科的重组与整合，即把培养某种类型的复合型人才所需要具备的多学科知识，有机地整合成一个新的、复合的整体，而不是把各个学科并列在一起形成一个多学科知识的大拼盘。高等院校在优化课程体系结构时，应加强专业课程设置的综合化，把课程设置从传统的深入型改为横向宽广型，优化专业界限，形成互相联系的学科群体，使学生的主体作用和能动性得到进一步的发挥，促进人才全面发展和个性发展。具体到文科院校的人才复合培养模式来说，要为艺术设计专业的学生开设其他学科的课程，课程要和艺术设计专业有一定的关联性，课程的知识内容应该是艺术设计专业人才所具备的，并符合社会需求的；此外，复合的学科课程，要冠以“设计”，即在授课内容上要进行整合，在课程中以“设计”为主线，把复合的学科内容扩展到“设计”领域，进行“设计”的专项研究和研讨。以文科院校的设计与管理学科的复合为例，对于艺术设计学校的艺术设计与管理复合型人才培养，应该着重培养学生拟定设计策略之能力，决定设计政策之能力，撰写设计专案规范之能力，监督与控制设计专案进度之能力，界定、分析设计问题，评估设计资讯及评价研究方法之能力，选择设计师之能力等。为艺术设计学生开设的设计管理课程的目标在于培养学生的设计企划、设计控制与设计执行管理等管理设计的能力。文科院校的艺术设计专业复合型人才培养包括三方面结构的培养知识结构、能力结构和素质结构。在知识结构上，要体现文科院校的特点，除了专业基础知识、专业知识的培养，更应借助学校优势，加强人文社会科学、经济管理等方面知识的培养；在能力结构上，要在自学能力、思维能力、实践能力、应用能力、适应能力、创新能力等方面进行重点培养；在素质结构上，要在思想道德素质、文化素质、科学素质、工程素质、身心素质等方面着重培养。社会真正需要的人才，是具备了完善知识结构的复合型人才，是具备了宽广胸襟和视野的复合型人才，是具备了融合与应变能力的复合型人才。时代在发展，社会在前进，面对新的需求和变化，艺术设计人才培养模式尚缺乏成熟完善的理论指导，艺术设计的复合型人材培养也需要努力探索前行的方向，在实践中寻找科学合理的培养方案。

简介：近几年随着社会经济的发展,补习班＋旅游＋夏令营＋体育训练＋社会实践的＂复合型＂假期成为许多孩子的暑假打开方式。这主要是因为现在的父母更多秉持＂全面发展、素质教育＂的理念。教育专家对此表示,假期安排丰富的活动让孩子增长见识固然很好,但家长们也要明白。

简介：摘要强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。

简介：摘要目前我国钢铁行业面临一定压力并处于钢铁行业转型的关键时期，十八大要求将“创新驱动”作为钢铁行业发展方式的新动力，知识产权在推动行业发展中发挥了至关重要的作用。转型升级已经成为钢铁行业的必然选择，就此发展需要大量的高职复合型人才，本文通过对钢铁行业的分析并对钢铁行业所需要的人才发展进行研究探讨。

简介：摘要为贯彻落实国家电网公司全能型供电所创建管理要求，全面提高农村供电所人员的综合素质和业务水平，着力实施“新农村、新电力、新服务”发展战略和工作部署，饶阳公司把对农电用工在职培训工作纳入了每年农电的重点工作内容，通过完善“条线式”组织机构、制订“一揽子”培训计划、开展“手把手”教授方式，旨在加强农电培训全方位过程管控，打造一支管理规范、业务过关的农网建设队伍。

简介：

简介：摘要在素质教育推行和新课改逐步实施的今天，课程目标以三维目标的方式体现，三维目标为知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观，其中对学生的情感、思维等产生重要影响的目标是第三个，更突出表现于许多文学类的学科当中。中职语文教学以文学学习、熏陶、思维培养为主，更要注意对学生人文素养的培养。

简介：从教学领域出发，本文提出了一种针对音乐舞蹈专业的综合性多学科人才培养方法，该课程由课堂，舞台和社会教学领域构建，从“独语”走向“对话”的综合类大学音乐舞蹈专业一体化复合型人才培养方式，并解读三种场域教学的具体实施方式及互相交融所体现的重要性。

简介：1医体结合复合型人才培养的重要意义1.1医体结合有利于健身防病,提高公众生活质量医疗服务的最终目的是为了保障公众身体健康,体育运动则能促进公众增强体质、提高免疫力,达到防病健身的作用,两者在服务公众健康方面有着相同之处。将两者结合在一起,有利于为公众提供高质量、有针对性的健康服务。

简介：复合型脂批指书写笔迹完全相同且容易被误认为系一个人创作、但实际由两个作者创作而成之批语。其前一条分析议论作品之描写,后一条分析议论前一个作者之意见。《石头记》中,复合型脂批应该比较丰富,更可认识诸如早期抄本系过录本以及＂一芹一脂＂等红学问题。可惜这些批语目前之红学认识价值还少为人知,甚至认定这些批语也多有不足。

简介：摘要新时期，对于电力行业来说，其面临着一系列的调整，并且对于人才的要求越来越高。在复合型人才思想下对电力人才进行培养，使供电所乃至整个电力行业亟待探讨的问题。在本文中，首先对供电所加强复合型人才培养的必要性进行了概述，并在此基础上，对复合型人才思想下供电所人才培养中存在的问题以及其对策进行了探讨，仅供参考。

简介：摘要中国共产党在中国特色社会主义事业中处于核心地位，随着十九大的召开，对企业党群建设提出了新的要求。本文就复合型党群人才队伍建设的重要意义，面临的困难及挑战，以及几点对策研究。

简介：21世纪是一个以知识经济为主的时代,企业充分利用资源确保其生存和发展,企业之间的竞争也由资源竞争转变成人才竞争。高素质的人才成为各大企业追捧的对象,可塑性强且富有激情的应届毕业生备受各大企业的青睐,随之而来的是如何将培养后的毕业生留下来从而为公司创造价值成为了当今企业亟待解决的难题之一。众所周知毕业生福利是激励毕业生的必备手段,那么如何将福利转变成吸引和留住人才的钥匙也是值得研究的问题。本文将从应届毕业生市场现状、目前企业福利制度现状以及存在的问题、以及如何设计符合当代毕业生特色的福利制度四个部分进行阐述。

简介：摘要钳工技能作为机械加工类的一项古老的金属加工技能，在当今社会仍然发挥着自己的功用。钳工技能包括锉削、锯切、划线、钻削、铰削、攻丝、研磨、铆接等一系列技能，由于经常使用虎钳而得名。近几年来，钳工技能人才的需求量日益增加，对于钳工技能人才的培养显得尤为突出，本文就企业内钳工技能人才培养进行分析，提出有效的技能教学模式，便于新进员工尽快掌握这项技能。

简介：随着时代的不断变化,电视节目无论是在形式还是需求上,都出现了较大的变化,其中电视综艺节目占据了大量的电视市场,因此对播音主持人的要求越来越高,播音主持人不仅要完成自己的本职工作,还要能够应对各种各样的突发状况。由此可见,在播音与主持专业教学中,教师不仅要传授学生理论知识,更重要的是要提升其综合素养,培养更多优秀的复合型人才,促进播音与主持专业的更好发展。

简介：在辨析了高职教育中技术与艺术复合的重要性的基础上,引入教育生态学理念,对技艺复合下教育生态系统中的关键影响因子进行了与教育生态相应的有关特性、价值及功能等内容的解读。对技艺复合型人才的培养方向、课程体系、保障体制及评价机制等方面进行了扼要阐述。由此,构建出区别于古代技艺教育的、符合现代教育理念的技艺复合型人才培养雏形,以期能为高职教育人才培养的创新提供一些有益的思考

简介：特岗教师作为＂换血一代＂,对乡村教育的繁荣与发展做出了不可或缺的贡献,同时也面临困境。走出当前困境需要整合多方力量,在高校人才培养方式上,应引导学生服务基层,加强职业规划指导、加强品德培养、整合课程结构、拓展培养途径,培养符合岗位需求的复合型人才。

简介：本文分析了我国文化产业人才现状,阐述了产业融合视域下文化产业复合型人才培养的问题,探索了产业融合视域下文化产业复合型人才的有效培育策略,以加快复合型文化产业人才培养,促进文化产业在产业融合背景下的发展。

简介：自2010年参加工作以来,马凤凤工作中勤恳敬业、锐意创新.作为一名党员教师,总是严格要求自己,始终发挥骨干带头作用.在学院浓郁的教研教改工作氛围中,她深入研究教学方法,不断创新教学方法,将“翻转课堂”、“云班课”、“微课”等新的方法应用到自己课堂之中,使学生在探索过程中激发兴趣,解决了实习课教学学生不喜欢听讲、上课玩手机的普遍性难题,取得明显效果.同时,她还利用业余时间,原创了30多个微课课件,供学生和教研室教师使用,使得电工电子专业整体教学效果显著提升.

简介：技能人才是推进国有企业发展的核心力量,随着经济全球化的发展,国有企业需要加大力度培养技能人才,以保持国有企业的可持续发展。目前国有企业在技能人才培养中尚存在诸多不足,难以充分满足新时期国有企业发展中对技能人才的需求。基于此,本文结合国有企业技能人才的成长规律,深入探究目前国有企业技能人才的培养现状,根据人才培养中存在的不足提出具体的对策,以有效提升国有企业对于技能人才的培养水平。