简介：本文针对各类灾害处置中应急物资存储及配送存在的问题,阐述了应急物资信息化管理的必要性,提出了搭建大区域应急物资信息系统的基本原则、系统构成以及系统功能。

简介：摘要：当孩子步入幼儿园之后，会面临很多社会化的教育，尤其是合作意识和合作能力的培养，对于幼儿成长阶段所产生的影响较大。因此，如何有效地进行该方面的培养也是现阶段幼儿教育中的重点。开展教育的过程中，还需要从幼儿的认知、行为和心理的角度出发，才能针对性制定相应的培养策略，取得更好的培养效果。此外，还要注重创造合作的契机，保障幼儿能够拥有更多的合作机会，主动去尝试合作，获得合作的乐趣，更好养成合作意识。因此，本文将对如何在区域活动中培养幼儿合作意识及能力进行有效探讨并提出可行性策略。

简介：摘要：在幼儿园教育领域，区域游戏占据着举足轻重的地位，它可以给幼儿充分体验、探索的机会，调动幼儿的自主性和主体性，为幼儿个性化发展助力，还可以引导幼儿在积极分析和解决问题的过程中，收获自主意识和自主行为能力的有效建构，是新时期幼儿教育中一项不可或缺的教育内容。因此，作为一名幼儿教育工作者，既要关注区域游戏的设计建构，又要满足幼儿在区域游戏中的需求，在保证区域游戏质量的同时，助力幼儿保持更长久的区域游戏参与热情，切实推进幼儿的全面成长。

简介：摘要: 在孩子们的欢声笑语中，新的一年来临了。回想这一学期的点点滴滴，颇感欣慰。孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血。当然更离不开家长对我们的支持和配合。本学期，我们将区域活动作为重点来实践，针对区域活动材料投放的有效性我进行了一些探索和学习。目前中班幼儿在区域活动中表现出了这个年龄阶段所特有的一些行为与举动，如：自主性日渐发展，有了比较鲜明的自主意识，从对活动材料的使用到游戏同伴的选择；从活动玩法的确定到游戏纠纷的解决，幼儿都表现出了比较鲜明的自主意识和自主决策的能力，另外，从区域活动投放的现状看，往往出现材料投放的单一，比如阅读区，几天下来都是同一些书本：材料操作的延续性不强，如一开始我们投放的益智乐园材料学习不系统，幼儿都是纯属摆弄，对材料规则模糊；还有材料投放的随机性不强，材料不够丰富、层次性不高、幼儿兴趣不浓等。针对幼儿在区域活动中的种种特点，及教师材料投放的现状，作为老师我们都应该认真思考，并在逐渐实践中找寻材料投放的有效性，因此我将在班级区域活动中实践观察到的进行以下总结：

简介：摘要：区域活动是老师利用班级环境有条理进行划分开来进行区域活动，在室内区域活动中，幼儿可以自主选择自己喜欢的区域，自主观察、探索周围现象和事物，教师适时、适度地予以支持和引导的一系列活动。

简介：摘要幼儿园教学过程中，将集体活动与区域活动有效的结合，是在考虑幼儿兴趣爱好和性格特征的前提下进行的有方针性的教学活动，并且能充分发挥出幼儿的自觉能动性。集体活动与区域活动的有效结合，需要采用多元化的结合方式，教师在活动中帮助幼儿，幼儿发挥出主观能动性和家园合作。

简介：区域经济是国民经济的重要组成部分，提高自主创新能力已成为区域经济发展的重要战略任务。本文在阐述深圳自主创新的发展路径的基础上，分析了深圳自主创新发展的成功经验及对区域经济发展的启示。