简介:摘要社会在不断发展和进步,经济发展带动教育事业的共同繁荣,新课程改革得到普遍的推行并取得了很大的成绩,素质教育的观念也愈发深入人心。兴趣教学模式在初中数学的教学活动中具有不可替代的重要作用,教师要摆脱传统的教学模式的束缚,改变单一的教师教、学生听的教学状态,充分发挥学生在教学活动中的主观能动性,激发学生学习数学的兴趣,促进初中数学教学水平的提高。
简介:摘要随着素质教育的逐步推进与新课程改革的大力实行,发挥学生在教学中的主体性地位成为新时代的一个重大课题,标志着我国教育改革进入了一个新的阶段。自主学习是初中生必备的一项能力,也是当前初中数学教学的重要目标。因此,数学教师在实施课堂教学时,可以采取一定的教学手段来激发学生的学习兴趣,帮助学生具备独立思考的能力,进而独自解决各式各样的难题,让学生在基础阶段养成良好的学习习惯。
简介:摘要小学数学知识比较抽象,教师在培养学生学习兴趣的过程中,要营造和谐愉快的学习环境,创设熟悉的生活情境,创设操作情境,注重让学生获取成功喜悦,这都可以使学生积极主动地学习数学,促进教学质量得到提高。
简介:摘要学习一门外语,尤其是零起点开始学习,最重要的就是打好学习基础。就如同建造一座高楼大厦必须打好地基是一样的道理,否则,再华丽的建筑,也最终会因基础不稳而事倍功半,以致于功败垂成。学习韩语也是如此,基础韩语课是韩语教学中的主干课,上好这门课,才能帮助学生打好韩语学习基础,开个好头。在上课过程中,知识的正确传授无疑是首要的,并且是最重要的,但引起学生的学习兴趣、帮助学生找到学习规律和方法、激发学生的学习潜力也是可以让学生的学习事半功倍的。