简介:摘要:宋代的丝织工艺、铜镜、漆器都具有一定规模,其中瓷器在当时的工艺美术类型中具有突出的成就,在生产规模、制作技术和艺术水平上都达到了较高的水平。宋代的工艺美术风格沉静素雅,质朴的造型、简洁的装饰,使人感到一种清淡的美。这样的艺术风格形成的原因值得探讨。本文从宋代工艺美术风格的角度出发,分析宋代工艺美术的风格的形成原因,从而推论出中国工艺美术风格形成的原因。通过对中国工艺美术风格的成因的分析来实现更好的欣赏不同时期的工艺美术作品的内在美和形式美。
简介:摘要:自汉代以来,中国古代社会中一直存在“服妖”现象,在位于中古与近代的转型期的宋代服饰中出现的“服妖”现象尤为明显。其出现、遭禁再到盛行,从社会经济方面,人文思想方面,政治环境方面进行阐述,在此基础上揭示“服妖”现象兴起的缘由。最后以宋代的“服妖”现象作为切入点,探讨“服妖”现象之下民众的心态变化,以及“服妖”现象中“礼”与“俗”关系的对立统一。
简介:摘要:新的美术课程标准将美术教育定义为教师指导和学生指导的教学过程。它的主要内容是发展学生的情感,提高他们的审美能力,指导他们参与文化遗产和交流,发展感知和具象思维能力。这培养了学生的创新精神和技术意识,促进了学生个性的形成和全面发展。然而我们要怎么做才能使艺术教育课程顺利进行呢?笔者认为学生教育工作者应该在教育学生的过程中遵循以下几点。
简介:【摘 要】绘本是目前儿童最喜爱的读物之一,许多绘本中蕴藏着多元的世界文化,多样的艺术风格,丰富的绘画技巧,整合这些资源应用于美术教学中,能有效解决一些美术教学中的难点,可整体提高学生对绘本的欣赏能力,促进学生美术综合能力的发展。为了提高美术教育的针对性、实效性,切实地增强学生学习美术的兴趣,在美术教学中采用开放性学习方式尤为重要。教师要从真实的生活源头出发,引导学生用自己的思维去碰撞、用自己的心灵去感悟绘本的故事的魅力、美术形式的多样。
简介:摘要:民间美术是经过中华民族几千年文化之下形成的一种独特的民间艺术形式,既是古人在追求美学智慧上的结晶,同时也是古人将中华文化与民间所见相融合的一种具有感召力的艺术。当前,我国初中美术教学对于培养学生的美术能力是一个关键阶段,因此初中美术教学对于学生来说也就变得非常重要。然而,想要更好地将美术的艺术形式展现给学生,那么只是依靠课本中的美术艺术还是远远不够的,只有充分结合我国的民间美术,才能充分地将美术的各种美与艺术淋漓尽致地展现出来,才能够使学生充分感受到艺术的美,才能更好地学习美术,理解美术。基于此,本文针对当前民间美术融入初中美术教学的意义,以及如何更好地将民间美术融入到初中美术教学中进行探讨。
简介:摘要:美术设计欣赏课是一个重要的课程模块,能够培养学生的审美能力,设计意识,创新意识,陶冶学生的情操,丰富学生的情感。在大力推行素质教育的今天,美术课程成为广受大众关注的课程。同时,美术课程的教学体系也发生了较大的变化,从以往单纯的鉴赏和理论学习,转变为重视设计和操作的学习。目前,在小学美术教材中,设计课程的比重较大,可见以美术设计课为主导,培养学生的审美能力和创新能力非常重要。